Tcc Práticas Pedagógicas E Suas Implicações

(99) 2101-0202. PRESIDENTE DA MANTENEDORA Profª. Joane Gláucia Silva de Almeida e Almeida DIRETORA GERAL Profª. Joane Gláucia Silva de Almeida e Almeida DIRETORA ACADÊMICA Profª. Raquel de Moraes Azevedo COORDENADOR DE EXTENSÃO, ESTÁGIOS E TCC Prof. Antônio Sousa Alves BIBLIOTECÁRIAS Adélia Diniz/Clemilda Santos ELABORAÇÃO Profª. Alesandra Saraiva de Sousa Prof. Antonio Sousa Alves Prof. Carlos Magno Belo Pereira REVISÃO DE TEXTO Profª. Domingas Alves Bandeira Profª.…

I: Desafios e Perspectivas, teve como objetivo discutir como o ensino da Matemática tem sido vivenciado no cotidiano escolar, para isso se propôs ainda verificar como aconteceu a trajetória dessa disciplina no país, compreendendo as tendências pedagógicas que influenciaram o ensino da Matemática, analisando a importância do papel do professor e refletindo sobre o brincar e a Matemática a partir da resolução de problemas. Essa pesquisa bibliográfica foi norteada a partir de um…

Albino J. B. de Oliveira, 901 Barão Geraldo | CEP 13084-008 | Campinas-SP Telefone: (55) (19) 3289-5930 | Vendas: (19) 3249-2800 Fax: (55) (19) 3249-2801 E-maik editora@autoresassociados.com.br Catálogo on-line: www.autoresassociados.com.br A prática p ed ag ó g ica histórico-crítica Conselho Editorial “Prof. Casemiro dos Reis Filho” Bernardete A. Gatti Carlos Roberto Jamil Cury Dermeval Saviani Gilberta S. de M. Jannuzzi Maria Aparecida Motta Walter E. Garcia na…

o lê um tratamento novo do assunto, apresentar observações, reflexões, avaliações. Seu desenvolvimento implica a análise de fatos apresentados, bem como sua discussão e argumentação. Exige aprimoramento intelectual, como conhecimento do assunto, prática do raciocínio e clareza de expressão. Os passos recomendados para a redação de um texto dissertativo são a análise de idéias, apreciação dos prós e contras, estabelecimento de analogias e contrates, procura de causas e conseqüências.…

estou aprendendo?” Talvez uma resposta para esta questão possa ser a Modelagem Matemática, pois ela tem como objetivo interpretar e compreender os mais diversos fenômenos do nosso cotidiano, em seus vários aspectos, é um processo que alia teoria e prática, motivando seu usuário na procura do entendimento da realidade que o cerca e na busca de meios para agir sobre ela e transformá-la. Mais que um método é um veiculo para se educar matematicamente, pois utilizando-se temas sociais nos…

EXPERIÊNCIAS PARTE RELAT 7. Formação de professores de línguas e diversidade étnico-racial: relatos de experiências Andréia Fernanda Orlando Luciane Watthier 8. Formação de professores e diversidade étnico-racial: um curso que deu novo rumo a minha prática docente Rosani Clair da Cruz Reis 103 111 FERREIRA. Aparecida de Jesus (Org). PEAB – Projeto de Estudos Afro-Brasileiros: contexto, pesquisas e relatos de experiências. Cascavel: Unioeste, 2008. ISBN: 978-85-7644-120-5…

COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS INGLÊS GENECY FONTENELE DA SILVA O USO DAS METODOLOGIAS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA UNIDADE ESCOLAR GOVERNADOR ALBERTO TAVARES SILVA EM BRASILEIRA-PI Trabalho de Conclusão de Curso – TCC – apresentado à Banca Examinadora do Centro de Ciências Humanas e Letras da Universidade Estadual do Piauí – UESPI como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Letras/Inglês, sob a orientação da Profª. Esp. Wellen…

Escolar Integradora: Supervisão, Orientação e Inspeção Educacional GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOCARLY COMES SALLES Trabalho monográfico de conclusão do curso de Especialização em Gestão Escolar Integradora (TCC), apresentado à UCB como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em Gestão Escolar Integradora: Supervisão, Orientação e Inspeção Educacional, sob a orientação do Prof. Paulo de Tarso de Araújo Leite MsC.…

trabalho. RESUMO O presente trabalho aborda o problema da indisciplina nas séries iniciais do Ensino Fundamental, discutindo as causas e situações em que ocorrem. Com os objetivos de conhecer a percepção que os professores concluintes da formação pedagógica têm a respeito da indisciplina do aluno manifestada em sala de aula; como os docentes conceituam o comportamento indisciplinado dos educandos; dimensionar a influência do problema da indisciplina na escola na aprendizagem do…

................................................................... 34 APÊNDICES ............................................................................................... 35 3 APRESENTAÇÃO O trabalho de conclusão de curso (TCC) constitui-se em um momento de potencialização e sistematização de habilidades e conhecimentos adquiridos, na forma de pesquisa acadêmico-científica. Trata-se de uma experiência fundamental uma vez que proporciona a oportunidade de…