Tcc Inclusão De Deficientes Multiplas

KAREN ANGELICA FONTOURA RAMIRO INCLUSÃO: AQUISIÇÃO DA LÍNGUA DE SINAIS E O ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA EM LIBRAS Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia, da Faculdade de Ciências Educacionais e Sistemas Integrados (FACESI), como requisito parcial para obtenção do título de Pedagogo. Orientadora: Profª. Elenita Leite de Freitas Ibiporã 2010 KAREN ANGELICA FONTOURA RAMIRO INCLUSÃO: AQUISIÇÃO DA LÍNGUA DE SINAIS E O ENSINO DA LINGUA

no auxílio a concretização dessa monografia. A Profª. Marluce Barbosa que nos ajudou na pesquisa, nos incentivando e demonstrando todo seu carinho por nós. A diretora do curso de Pedagogia da UNP, Profª. Regina e nossa coordenadora de TCC, Profª. Dayse, meus mais sinceros agradecimentos. Considerando esta monografia como resultado de uma caminhada que não começou na UNP, agradecer pode não ser tarefa fácil, nem justa. Para não correr o risco da injustiça, agradeço a…

educacionais dos trabalhadores rurais; dentre outros projetos e programas de extensão, fazem com que a UEA venha ganhando espaço em toda a sociedade Amazonense, motivando políticas públicas relacionadas à inclusão social. Dessa maneira, um dos projetos mais conhecido e importante meio de inclusão social estudantil da Universidade é o Aprovar, o pré-vestibular oferecido pelo Governo do Estado do Amazonas através da UEA, para alunos do ensino médio, ou para aquelas pessoas que já…

INTRODUÇÃO O nosso objetivo consiste em divulgar o trabalho realizado pelo “Lar das Moças Cegas” na educação e reabilitação de deficientes visuais, principalmente no ano em que se comemora os 60 anos de trabalho contínuo. Dessa forma, almejamos sensibilizar o empresariado, principalmente regional, quanto à absorção do deficiente visual pelo mercado de trabalho. HISTÓRICO Em 18 de abril de 1943, realizou-se a primeira

ANEXO A – Parcerias formais e informais 111 Apresentação O Serviço Nacional de Aprendizagem Industr ial (SENAI) abarca, entre suas diversas atividades profissionalizantes, o Programa de Ações Inclusivas (PSAI) que abrange o Programa inclusão das pessoas com def iciência – física, mental, visual e auditiva –, bem como das pessoas com altas habilidades (PNE). O Programa possui dois grandes objetivos: • • ofertar educação prof issional a essas pessoas e, em…

Ceilândia- DF 2012 CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Albertina Rosa de Jesus Neta Alves Katiuscia Fernandes de Souza EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CEILÂNDIA: A INTERVENÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Serviço Social, pela Faculdade PROJEÇÃO Ceilândia, sob a orientação da Profª. Maria de Fátima dos Santos Silva. Ceilândia – DF 2012…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CAMPUS SENADOR HELVÍDIO NUNES DE BARROS CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A INCLUSÃO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NO MERCADO DE PICOS: DO RECRUTAMENTO A SELEÇÃO INCLUSION OF PEOPLE WITH SPECIAL NEEDS IN THE MARKET OF PICOS: THE RECRUITMENT SELECTION Edivane Alves de Paula Graduando em Administração edyvane.alves@hotmail.com Universidade Federal do Piauí – UFPI Joana Iany de Sousa Moura Graduando em…

“Estar junto é se aglomerar com pessoas que não conhecemos. Inclusão é estar com, é interagir com o outro.” Maria Teresa Eglér Mantoan RESUMO Atualmente se fala muito sobre a Educação Inclusiva e a Lei n 7.853 do dia 24 de outubro de 1989 regulamentada em 1999 pelo Congresso Nacional assegura o acesso à Educação Especial para todas as crianças e jovens deficientes. É direito de toda criança ter esse acesso à Educação, e assim, o número de alunos

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE PSICOLOGIA CAMILA DUARTE RESENDE A INCLUSÃO ESCOLAR NA ÓTICA DOS PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CRICIÚMA CRICIÚMA, JUNHO DE 2010 CAMILA DUARTE RESENDE A INCLUSÃO ESCOLAR NA ÓTICA DOS PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CRICIÚMA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Bacharel em Psicologia no curso de Psicologia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.

ANÁPOLIS-FCA ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA SIMONE DA SILVA LORES LINO TATIANE RIUSE DA SILVA INCLUSÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NO CONVÍVIO SOCIAL, FAMILIAR E ESCOLAR MONTES CLAROS 2010 SIMONE DA SILVA LORES LINO TATIANE RIUSE DA SILVA INCLUSÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NO CONVÍVIO SOCIAL, FAMILIAR E ESCOLAR Monografia apresentada à…