Tcc Alfabetização Na Idade Certa

crianças. 6 2 PROBLEMA E JUSTIFICATIVA 2.1 PROBLEMA Identificar como a agressividade acontece no meio escolar, e quais as ações pedagógicas adotadas em relação à mesma. 2.2 JUSTIFICATIVA A agressividade que está presente em todas as idades na realidade brasileira, atualmente é de tal forma preocupante que mobiliza vários setores da sociedade. Fica clara a preocupação dos educadores com esse problema que eles vivenciam diariamente no ambiente escolar. A agressividade…

crianças. 7 2 PROBLEMA E JUSTIFICATIVA 2.1 PROBLEMA Identificar como a agressividade acontece no meio escolar, e quais as ações pedagógicas adotadas em relação à mesma. 2.2 JUSTIFICATIVA A agressividade que está presente em todas as idades na realidade brasileira, atualmente é de tal forma preocupante que mobiliza vários setores da sociedade. Fica clara a preocupação dos educadores com esse problema que eles vivenciam diariamente no ambiente escolar. A agressividade…

alternativas estão corretas; Nenhuma das afirmativas anteriores está correta. 10 Terminar todas as tarefas escolares depressa e corretamente de uma ou duas áreas de conhecimento, achar fáceis as atividades que correspondem ao seu ano escolar e idade cronológica, ter uma forma original de resolver problemas, ser crítico e criativo, são características possíveis de crianças que apresentam: Peso: 1.0 Hiperatividade e Déficit de Atenção; Altas Habilidades Transtorno…

podendo assim cumprir a grande responsabilidade que lhe foi atribuída. O trabalho foi dividido em três etapas, a primeira etapa foi do TCC projeto apresentando o tema definido para esta pesquisa; o problema, ou seja, a pergunta, na qual foi respondida durante a pesquisa; os objetivos para esta pesquisa e a justificativa para a mesma. A segunda etapa foi o TCC desenvolvimento composta pela fundamentação teórica e a metodologia, onde foram articuladas idéias e textos de outros…

‘construtivismo’. Constatou que a criança aprende segundo sua própria lógica e segue essa lógica até mesmo quando ela se choca com a lógica do método de alfabetização. Em resumo, as crianças não aprendem do jeito que são ensinadas. A teoria de Ferreiro abriu aos educadores a base científica para a formulação de novas propostas pedagógicas de alfabetização sob medida para a lógica infantil. No Brasil, essa proposta surgiu nos anos de 1970, praticamente junto com as ideias do psicólogo…

crianças usam os mesmos sinais grá­ficos (letras convencionais ou símbolos, ou mesmo pseudoletras – letras inventadas pela criança) para escrever tudo o que deseja. As crianças acham que os nomes das pessoas e das coisas têm relação com o seu tamanho ou idade: as pessoas, animais ou objetos grandes devem ter nomes grandes; os objetos ou pessoas pequenas, nomes peque­nos. Presença marcante do realismo nominal. As crianças não separam números de letras, já que ambos os caracteres…

necessidades educativas de Jovens e Adultos. A escola é um espaço de diálogo com múltiplas culturas e a EJA é formado por grupos sociais heterogêneos, marcados por diferenças culturais. Na Educação Jovens e Adultos há uma grande diversidade de idades, ritmos de aprendizagem, vivências profissionais e a forma de pensar. Os alunos da EJA possuem uma sabedoria a partir das suas experiências, dos valores e dos princípios já vivenciados fora da escola. Para eles a escola é um desafio, porém todos

Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado à Faculdade de Ensino Superior do Piauí – FAESPI,como requisito parcial para obtenção do título de Graduação em Pedagogia. Orientadora: Professora Dr. TERESINA-PI 2010 AS DIFICULDADES DE LEITURA NO 1º ANO DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado à Faculdade de Ensino Superior do Piauí – FAESPI,como requisito

Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Jovens e Adultos SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................9 1 A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS..................................................................................................................10 1.1 A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SEGUNDO PAULO…

transformações sociais, econômicas e políticas que norteiam os diferentes momentos históricos do país. Para os colonizadores, a alfabetização da população servia como instrumento de catecismo, os ensinando a ler e escrever e seguir as ordens e instruções da corte. Com a expulsão dos Jesuítas, ocorrida no século XVIII, fez com que todo o sistema até então implantado para a alfabetização dos índios e população em geral, entrasse em ruínas. Somente durante o império que surgiram outras…