O EDUCANDO DA EJA SUA REALIDADE E SUAS NECESSIDADES

Páginas: 34 (8319 palavras) Publicado: 20 de julho de 2015
ANTONIO ALVES DA LUZ
EVERALDO DA SILVA RODRIGUES
MOACIR PLAKITQEN

O EDUCANDO DA EJA: SUA REALIDADE E SUAS NECESSIDADES

CASCAVEL
2014

ANTONIO ALVES DA LUZ
EVERALDO DA SILVA RODRIGUES
MOACIR PLAKITQEN

O EDUCANDO DA EJA: SUA REALIDADE E SUAS NECESSIDADES

Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em
Educação de Jovens e Adultos do ESAP – Instituto de Estudos
Avançados e Pós-Graduação eUNIVALE – Faculdades
Integradas do Vale do Ivaí, como requisito para obtenção do
título de especialista.
Orientador(a): Ms. Sandra Machado

CASCAVEL
2014

Antonio Alves da luz
Everaldo da Silva Rodrigues
Moacir Plakitqen

O educando da EJA: sua realidade e suas necessidades

Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em
Educação de Jovens e Adultos do ESAP – Instituto de Estudos
Avançados ePós-Graduação e UNIVALE - Faculdades
Integradas do Vale do Ivaí, como requisito parcial para
obtenção do titulo de Especialista.
COMISSÃO ORGANIZADORA
--------------------Nota

---------------------------------------------------------------------Prof. Avaliador

---------------------------------------------------------------------Secretaria-----------------------------------------------------------------------Secretaria

Cascavel,-------------------de-------------------de--------------.

AGRADECIMENTOS

Agradecemos primeiramente a DEUS, o grande criador do universo, que em
sua infinita misericórdia nos possibilitou chegar até aqui.
Agradecemos a nossa professora, Mestre e orientadora Sandra Machado,
que disponibilizou seu tempo, idéias, respeito e grande experiência profissional semmedir esforços para nos estimular a pesquisa, aceitando nossas idéias e convicções.
Agradecemos ao Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação – ESAP
por nos receber e nos amparar durante todo nosso período de formação e conclusão
do curso de Pós-Graduação em EJA.

“O êxito em qualquer coisa que empreendemos
exige um objetivo definido. Aquele que desejar o
verdadeiro êxito na vida deve conservarfirmemente
em vista o alvo digno de seus esforços.” (E.G.White)

LUZ, Antonio Alves da. PLAKITQEN, Moacir. RODRIGUES, Everaldo da Silva. O
educando da EJA: sua realidade e suas necessidades. ESAP – Instituto de
Estudos Avançados e UNIVALE – Faculdades Integradas do Vale do Ivaí.
Monografia de curso de pós-graduação Lato Sensu em Educação de Jovens e
Adultos. Cascavel, 2014.
RESUMO
Esta pesquisaestá pautada em elementos históricos essenciais da educação
brasileira de Jovens e Adultos para o entendimento de sua situação atual. Assim,
analisamos ações políticas que, no decorrer da historia, tentaram desenvolver o que
hoje chamamos de EJA. Após essas breves noções preliminares, fizemos um
levantamento da trajetória histórica dos aspectos sociais e econômicos que norteiam
a EJA, mostrandoseus desafios e conquistas no Paraná. Fizemos algumas
reflexões sobre a EJA no Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e
Adultos (CEEBJA) no Município de Cascavel no Paraná. O objetivo desta pesquisa é
explicitar o perfil sócio econômico dos educandos da EJA, salientando sua
realidades e necessidades diante dos estudos, proporcionando uma reflexão sobre
as necessidades e realidades desseseducandos.
Palavras-chave: Historia, Educação, EJA - Educação de Jovens e Adultos.

LISTA DE GRÁFICOS
Gráfico 1 – Sexo........................................................................................................25
Gráfico 2 – Faixa etária.............................................................................................26
Gráfico 3 – Estado civilatual.....................................................................................27
Gráfico 4 – Qual seu ramo de atividade profissional?...............................................28
Gráfico 5 – Qual o grau de escolaridade dos seus pais?..........................................29
Gráfico 6 – O que a educação EJA representa para você?......................................30
Gráfico 7 – O que o levou a buscar a...
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