Adoção por casais homoafetivos

Professora Ms. Miriam May Philippi traz á baila a discussão acerca do seguinte tema: Adoção por pares homoafetivos e seus desdobramentos nós dia de hoje – Reflexão no campo da psicologia. Nesse sentido, as medidas previamente adotadas foram, por exemplo: Seleção, leitura e discussão de textos; seleção de temas; organização e funcionamento das equipes; elaboração, apresentação, divulgação e execução do Projeto. O tema, que tem se mostrado recorrente em diversos veículos da mídia, porém a partir de uma perspectiva mais centrada no campo do direito, despertou a curiosidade de como a psicologia atuaria para e na compreensão de tal fenômeno social. Assim, o debate desenvolver-se-á ancorado na participação via filmagem da Professora Dra. Tatiana Lionço, profissional que possui graduação, mestrado e doutorado em Psicologia pela Universidade de Brasília. Atualmente é pesquisadora e docente nos cursos de graduação e mestrado em Psicologia no Centro Universitário de Brasília - UniCEUB e professora substituta no Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento do Instituto de Psicologia da UnB. Além de Conselheira de Psicologia no CRP-01 e militante no que se refere ao direito das minorias, como por exemplo, prostitutas e transsexuais. Algumas das bibliografias consultadas para dar suporte à construção do trabalho foram à cartilha disponível no site do Conselho Federal de Psicologia: “Adoção um direito de todos e todas, que apresenta uma série artigos de profissionais…

alunos/as homossexuais na escola. REFERENCIAL TEÓRICO DIVERSIDADE SEXUAL: A HOMOSSEXUALIDADE NAS ESCOLAS A pluralidade sexual abrange as diversidades práticas e expressões da sexualidade que não são reguladas pelo modelo heterossexual. É perceptível que o ambiente escolar engloba a diversidade de pessoas que fazem parte da sociedade. Indivíduos de diversas culturas e orientações sexuais. No entanto, a diversidade sexual nas escolas é invisível. Em matéria de sexualidade…

principalmente no escolar. A escola, como possui um espaço que acolhe alunos de diferentes classes sociais, etnias, religião, deve considerar o fato de que a diversidade sexual é também um fator que está cada vez mais presente nos dias atuais e que é um aspecto que necessita ser discutido, pois: A função da educação não se reduz à transmissão formal de conhecimentos, sendo a escola um espaço público para a promoção da cidadania. O Estado democrático de direito assegura o reconhecimento…

que todos os seres humanos são dignos e merecem respeito, todos têm direito a escolhas. DESENVOLVIMENTO A homofobia é a atitude de hostilidade para com os homossexuais. O termo parece ter sido utilizado pela primeira vez nos Estados Unidos, em 1971, mas foi somente no final dos anos 1990 que ele começou a figurar nos dicionários europeus. Embora seu primeiro elemento seja a rejeição irracional ou mesmo o ódio em relação a gays e lésbicas, a homofobia não pode ser…

LIONÇO, Tatiana; DINIZ, Debora. "Homofobia, silêncio e naturalização : por uma narrativa da diversidade sexual” (p.47-66). In: Homofobia e Educação. Brasília: Letras Livres : EdUnB, 2009. Licenciatura em Pedagogia Antropologia Cultural As autoras escrevem um texto sobre o silência e a naturalização da diversidade sexual. Apresentam a escola como um ambiente para práticas sociais e para compartilhamento de saberes, um espaço para discussão e compreensão de…

realização deste trabalho de conclusão de curso 3 O Coletivo Nacional de Transexuais vem propondo a terminologia mulheres/homens que vivenciam a transexualidade, enfatizando a necessidade de desessencializar a identidade transexual, compreendida como categoria médica. Reivindicam sua identificação às categorias mulher ou homem, afirmando que suas diferenças biológicas em relação a outras mulheres e homens não devem comprometer o reconhecimento social no gênero que expressa sua realidade…

A colaboração do behaviorismo e da psicanálise na educação Aluna: Gabriela Rodrigues Carvalho Aula: Desenvolvimento psicológico e ensino Professora: Tatiana Lionço Skinner afirma que a aprendizagem é uma associação entre estímulos e respostas, acreditava que o comportamento humano era do tipo operante. Também desenvolve o conceito de reforço, distinguindo o reforço positivo (qualquer coisa que fosse acrescentada ao estímulo que aumentasse a probabilidade da ocorrência da…

diversidade sexual agravam ainda mais o quadro de violência e intolerância contra o homossexual, desencadeando práticas sociais excludentes, injustas e discriminatórias. A Constituição Federal 1988 explicita a universalidade dos direitos sociais, sem discriminação de qualquer espécie, apresentando a diversidade como valor social. Considerando ser a intimidade inviolável, nos termos da própria carta constitucional, a sexualidade não pode se restringir a padrões unívocos, denotando a…

manifestação que estão presentes o tempo todo nas conversas dos alunos, nos piches dos banheiros, em piadas e brincadeiras. Sendo assim cabe aos educadores terem a consciência de que questões como homofobia e sexualidade estão dentro das escolas e devem ser discutidos. 3. OBJETIVO GERAL Investigar a importância do papel do educadores perante a homofobia nas escolas. 4. OBJETIVOS ESPECIFICOS Apresentar um conceito e um breve histórico da…

diversidade sexual agravam ainda mais o quadro de violência e intolerância contra o homossexual, desencadeando práticas sociais excludentes, injustas e discriminatórias. A Constituição Federal 1988 explicita a universalidade dos direitos sociais, sem discriminação de qualquer espécie, apresentando a diversidade como valor social. Considerando ser a intimidade inviolável, nos termos da própria carta constitucional, a sexualidade não pode se restringir a padrões unívocos, denotando a…