Alfabetização

processa a Psicogênese da Escrita nas crianças na alfabetização tem sido objeto de vários estudos, por parte de estudiosos e de educadores, tendo como objetivo averiguar como se desenvolve a seqüência de elaboração e resolução dos conflitos gerados pelos desafios que os alunos enfrentam para passarem de um nível para outro dentro desse processo. O objetivo desse trabalho de final de curso foi averiguar, na realidade do cotidiano de sala de aula como o professor desenvolve esse trabalho, e comparar os níveis que as crianças da turma do 2º ano do ensino fundamental, de uma escola pública da cidade de Cabeceiras vem participando e em quais níveis da construção da escrita elas se encontram através da análise dos dados coletados: atividades avaliativas. O resultado que se espera é detectar exatamente quantos alunos se encontram em cada um dos 04 (quatro) níveis descritos nos estudos de Ferreiro (1979), e tendo como referência as pesquisas de Grossi (1990), Smolka (1993) Weisz (2002), para tanto foi feito, após a coleta de dados o confronto entre teoria e prática, analisando cada um dos itens propostos para avaliação e classificação das atividades, os resultados alcançados foram: dos 23 (vinte e três) alunos que participaram da pesquisa: 06 (seis) são pré-silábicos; 06(seis) são silábicos; 07 (sete) são silábicoalfabéticos e 03(três) são alfabéticos. Palavras-chave: Alfabetização – Psicogênese – Escrita – Desafios – Níveis ABSTRACT Researches of as…

DE PAEDAGIGIA – 5º SEMESTRE NOTURNO DISCIPLINA: REFERENCIAIS TERORICO-METODOLOGICOS DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PROFESSORA: LUCINETE CHAVES DE OLIVEIRA DATA: 26/09/2011 ALUNA: ATIVIDADES * Relatar sobre meu aprendizado na disciplina referente à: Psicogênese da língua escrita Salvador – BA Setembro - 2011 Quando fiz a matricula para a disciplina de Alfabetização e Letramento, comecei a imaginar como seria esse processo de alfabetizar pessoas. Confesso que depois que o…

estatísticos, interpretarem gráficos e tabelas, desenvolver o raciocínio lógico e resolver problemas. Ao demonstrar ao aluno a História da Matemática e sua abordagem em diferentes culturas e em outras épocas, o professor favorece a possibilidade de desenvolver atitudes e valores diante do conhecimento matemático, resgatando a identidade cultural de cada um. Dessa forma, podemos entender ser possível buscar na história da Matemática apoio para se atingir, com os alunos, objetivos…

estatísticos, interpretarem gráficos e tabelas, desenvolver o raciocínio lógico e resolver problemas. Ao demonstrar ao aluno a História da Matemática e sua abordagem em diferentes culturas e em outras épocas, o professor favorece a possibilidade de desenvolver atitudes e valores diante do conhecimento matemático, resgatando a identidade cultural de cada um. Dessa forma, podemos entender ser possível buscar na história da Matemática apoio para se atingir, com os alunos, objetivos…

importância de a criança desenvolver a sua compreensão do funcionamento do sistema de escrita alfabética e de saber usá-lo desde o início em situações reais de comunicação. A partir de 1980 a alfabetização escolar no Brasil começou a passar por novos questionamentos, porém desta feita o foco das discussões era a emergência de novas concepções de alfabetização, baseadas em resultados de pesquisas na área da psicologia cognitiva e da psicolingüística que apontavam para a necessidade de…

melhor esse adulto que se encontra em desvantagem pelo seu pouco tempo de estudo, devido ao trabalho diário, e que às vezes nem aparece nas salas de aula e na sua maioria quando aparece, apresenta uma apatia que tenta superar pela força de vontade. O programa entende que a sua bagagem de vida acelera o processo de aprendizagem devido ao olhar amadurecido, sendo esse discente colocado pelo sistema ao dispor do programa de alfabetização. Quanto ao processo de cognição, o olhar para o…

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICO-INSTITUCIONAL. ELIANA PERETTI INVESTIGAÇÕES SOBRE A PSICOGENESE DA ESCRITA DA CRIANÇA NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES VILA VELHA – ES 2011 ELIANA PERETTI INVESTIGAÇÕES SOBRE A PSICOGENESE DA ESCRITA DA CRIANÇA NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato sensu em Psicopedagogia Clínico-Institucional de Redes da Escola…

FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ - FIJ Curso de Alfabetização Lucélia Araújo Camargo Psicogênese: Alfabetizando através de reagrupamentos e níveis conceituais de aprendizagem. Brasília 2012 FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ - FIJ Título do Projeto Monografia apresentada à (nome da Faculdade) como requisito parcial para…

escrita; Conhecer e representar as letras maiúsculas e minúsculas do alfabeto de imprensa e cursiva; Localizar palavras em textos; Reescrever textos conhecidos; Revisar textos coletivamente, apoiados em leitura em voz alta feita pelo professor. Ler embora não saiba ler convencionalmente. Desenvolver a oralidade por meio de rodas de leitura, dramatização, entre outros. Fazer ajuste entre o som e a escrita. MATEMÁTICA 1º ANO Reconhecer os números no contexto diário Ler e…

habilidades cujo domínio deve ser demonstrados ,em nível preestabelecidos e em tempo prefixado? A necessidades ,associada á dificuldade dessa conciliação ,é que não nos permite a ingenuidade de rejeitar ,sem o sentimento da duvida ,a busca de um método de alfabetização ;por isso é que não exclamamos ,com perplexa surpresas –alfabetização :em busca de um método ! -,Mas perguntamos ,com ansiosa expectativas –alfabetização :em busca de um método? Essa “ansiosa expectativa” por uma resposta…