Sobre Softwares Educativos Podemos Afirmar

humanidade e originam-se na coletividade em forma de relações entre os homens, e só depois se convertem em funções psíquicas da personalidade. Davidov & Shuare (1987) esclarecem que no desenvolvimento psíquico do homem há primazia do princípio social sobre o princípio natural-biológico. Para esses autores, o desenvolvimento ontogenético da psique é determinado pelos processos de apropriação das formas históricas e sociais da cultura. Essas idéias são fundamentais quando se busca…

imagens num documento pedagógico são indispensáveis para que funcionem como um fator facilitador da aprendizagem. Atualmente, o formador tem à sua disposição inúmeros meios audiovisuais e tecnológicos que pode utilizar no contexto formativo. Podemos afirmar que os meios informáticos, as apresentações multimédia, e as ferramentas tecnológicas ocupam um lugar de relevo na formação profissional atualmente. As novas tecnologias são hoje ferramentas indispensáveis na formação…

criação da Secretaria de Educação Especial; Garantia estabelecida na Constituição a educação aos portadores de necessidades especiais; Criação dos Centros de Ensino Especial; iniciativas voltadas para inclusão. Segundo Mantoan (site, 2013): Podemos, pois, afirmar que a história da educação de pessoas com deficiência no Brasil está dividida entre três grandes períodos: de 1854 a 1956 - marcado por iniciativas de caráter privado; de 1957 a 1993 – definido por ações oficiais de âmbito nacional;

preze, logo em seguida embarca noutra tese. São os profissionais, em tese. O pior é quando convidam a gente para assistir à defesa. Meu Deus, que sono. Não em tese, na prática mesmo. Orientados e orientandos (que nomes atuais!) são unânimes em afirmar que toda tese tem de ser - tem de ser! - daquele jeito. É pra não entender, mesmo. Tem de ser formatada assim. Que na Sorbonne é assim, que em Coimbra também. Na Sorbonne, desde 1257. Em Coimbra, mais moderna, desde 1290. Em tese (e…

Acredito que a inserção das novas tecnologias de informação e comunicação na escola tem como veículo de difusão diferenciador a TV e o vídeo, os quais podem se constituir num resgate para elaboração de pesquisas e construção de novos conceitos sobre geração de conhecimento. Este é um projeto pedagógico que busca utilizar a análise de filmes/vídeos para discutir conteúdos temáticos dentro do Ensino Fundamental, levando em conta os atrativos das ferramentas midiáticas em…

desenvolver um ensino de qualidade voltado às necessidades do aluno, de maneira gradativa e sistemática, adequando-se às diretrizes do sistema educacional de ensino, a fim de oportunizar a sua integração, bem como: - proporcionar aos alunos a reflexão sobre a cidadania, fornecendo a formação de um cidadão critico e consciente de seus direitos e deveres, capaz de se tornar um agente de transformação da realidade; - possibilitar aos alunos a vivência de uma ação participativa e…

CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR A discussão sobre a formação do professor tem ocasionado muitos debates nos últimos tempos, todavia o conteúdo destes de alguma forma está refletindo na prática pedagógica de cada professor, permitindo-lhe uma reflexão mais profunda sobre a didática desenvolvida em nossas escolas e a apropriação do conhecimento. Por essa razão, percebe-se que as questões relacionadas à formação do professor e sua prática têm toda uma relação com a…

de impressão criados por Gutemberg, tipos móveis de ideias ganharam velocidade na sociedade moderna as novas tecnologias denota a total relevância no entender e compreender destas. A juventude atual, o novo público infantil já se pode afirmar que nasce ou tem seu desenvolvimento dentro do ciberespaço. De modo inconsciente a nova geração já se encontra arrastada pela maré tecnológica existente. É bastante relevante a discussão deste tema quando se leva em…

desinstalação de novos aplicativos. Enquanto os usuários do sistema Windows têm que enfrentar uma longa jornada para instalar e configurar todos os seus aplicativos preferidos, um a um, uma distribuição baseada em softwares livres traz isso tudo pronto. Por serem compostas por softwares livres, cada distribuição tem total liberdade de escolher qual o melhor conjunto de aplicativos e configurações. Cada distribuição tem um objetivo em mente, por exemplo, algumas são…

Computador na escola: por quê? ................................................................................127 4.2.3 Professor e computador: conexão necessária? ...........................................................132 6 4.2.4 Um olhar sobre as diferentes ações: o papel do professor ..........................................136 4.2.5 Professor no contexto tecnológico: construção de diferentes perspectivas de inserção 141 4.2.6 Aprender e ensinar: contextualizando o fazer…