serviçosocial

visem à intervenção social. Passo 4 (Equipe) Elaborar uma síntese dos principais pontos discutidos pelo grupo, evidenciando o conceito de projeto e sua importância para a sociedade. Este texto deverá servir de base para a elaboração dos slides que irão compor o trabalho final. ETAPA 2 Esta atividade é essencial para que você visualize alguns Projetos de Intervenção Social e sua relevância para a sociedade. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Fazer um levantamento de Projetos de Intervenção Social já realizados. Para tanto, é possível recorrer a buscas eletrônicas (via internet), visitas técnicas a escolas de sua região, troca de informações entre profissionais e acadêmicos, etc. Passo 2 (Equipe) Compartilhar o levantamento realizado individualmente pelos integrantes do grupo e selecionar um dos projetos, para realizar uma reflexão mais aprofundada sobre suas etapas de elaboração. Passo 3 (Equipe) Descrever as possíveis etapas e situações didáticas desenvolvidas para que o projeto fosse realizado, tentando desvendar pequenas situações pensadas que fizeram a diferença na sua execução. Passo 4 (Equipe) Listar estratégias metodológicas que possam ser desenvolvidas para a aplicabilidade de um Projeto de Intervenção Social que vise à participação da comunidade. A lista deve ser inserida em um slide e deverá compor a apresentação final em PowerPoint. Serviço Social – 7ª Série - Planos e Projetos de…

Educação Infantil – 7° semestre. Orientador – Melina Klaus Tutor eletrônico - Patricia sella Tutor de sla – Fernando Carvalho de Assis Araujo Cidade - Goiânia 2014 sumário INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 04 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO....................................................................…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO EDUCACIONAL ATIVIDADE 11: Realização de uma atividade de coparticipação na gestão da escola Curso: Licenciatura em Pedagogia Polo CEDERJ: São Pedro da Aldeia Instituição: Escola Municipal João Evangelista dos Santos Tutor presencial: Lúcia Amélia Semestre de realização do Estágio: 2014.2 1- Atividade: Participei do planejamento de aula das turmas de Educação Infantil, 1° ano e 2° ano, junto com a Supervisora Pedagógica. 2 - Finalidade:…

PLANO DE INTERVENÇÃO-PEDAGOGIA DE PROJETO 1.0 CARACTERÍSTICAS DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR O Centro Educacional Municipal Fênix é uma instituição situada na Rua São José s/n, Centro Lauro de Freitas, foi criada a mais de dez anos, e mantida pela Prefeitura Municipal de Lauro de Freitas. Com um corpo docente composto por profissionais concursados em áreas específicas, de licenciatura e Pedagogia, muitos com nível superior completo ou em fase de conclusão, além de coordenadores…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO TDA E A ESCOLA Autores Tutor(a) Externo(a) Centro Universitário Curso (PED) – Disciplina 07/03/2014 1 TEMA/ASSUNTO O presente plano de desenvolvimento tem como tema Transtorno do Déficit de Atenção. Serão abordados enfoques teóricos, definições, sintomas e os fatores que interferem no desenvolvimento deste transtorno, bem como, algumas metodologias pedagógicas que auxiliam o professor no trabalho com alunos…

Orientadora- Karla Fragoso Projeto de Intervenção Paulo Petrucio Batista Raul Zito Silva Santos Gutemberg da Silva Melo Arcoverde- PE 2014 USO DA INTERNET E SUAS NUANCES NAS AULAS DE HISTÓRIA DO 9º ANO COM A MEDIAÇÃO DO PROFESSOR Introdução O tema “mídias interativas nas aulas de História do 9º Ano: do levantamento do perfil dos alunos a medição do professor” possui relevância científica, social e…

SLIDE 1 LEITURA DE TEXTOS ESCRITOS O QUE É LEITURA? Processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto a partir de seus obetivos e conhecimentos sobre o assunto, autor, e sobre a linguagem. O QUE IMPLICA? Implica estratégias de seleção, antecipação, inferência e verificação. Essenciais para a proficiência. Controle do que é lido, decisões diantes de dificuldades de compreensão, busca de conhecimento, validação do que é lido. INSTIGAR LEITOR…

POLÍTICAS SOCIAIS BRASILEIRAS Artigos dos Autores (slide de 1 a 3) DAS POLITICAS DE GOVERNO A POLITICA DE ESTADO: REFLEXÕES SOBRE A ATUAL AGENDA EDUCACIONAL BRASILEIRA DALILA ANDRADE OLIVEIRA Doutora em Educação e professora titular do Programa de Pós-graduação e da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) REVENDO O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: PROPOSTA DA SOCIEDADE BRASILEIRA MARIA DA GRAÇA NÓBREGA BOLLMANN Doutora em Educação e professora do…

PADRONIZAÇÃO DO TRABALHO – Como deve ser feito o trabalho, busque seguir essas orientações: • material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as normas da ABNT, com oseguinte padrão: • A apresentação deve conter no máximo dez slides. • O primeiro slide deve trazer: • nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; • nome e RA de cada participante; • título da atividade; • nome do professor de Ensino a Distância (EAD) da disciplina; •…

Fernanda Almeida Sousa Formada em Letras - UFG INTRODUÇÃO Neste trabalho será apresentado um plano de aula que será colocado em pratica em uma turma do 4º ano do Ensino Fundamental. Será trabalhado o gênero da Fábula, pois por ser um gênero fictício desperta a imaginação e prazer nos alunos, sendo possível trabalhar o lúdico em sala de aula. Ao longo do trabalho serão apresentados todos os passos que serão seguidos para a realização e bom desenvolvimento da aula. PLANO DE AULA…