Sequencia Sobre Numerais

Jogos é um recurso pedagógico eficaz para a construção do conhecimento matemático, quando usado corretamente, com estratégia para resolução de problemas de matemática é favorável a aprendizagem, ajuda a conhecer sequencia numérica, desenvolver raciocínio logico, conhecer a sequencia numéricas, essas são algumas vantagens dos jogos para a aprendizagem de matemática. Como matemática é uma matéria difícil de compreender, com a ajuda dos jogos ela se torna interessante , pois sabemos que…

Introdução Este trabalho pretende contribuir para as investigações sobre Período numericos de Roma , e consiste principalmente na investigação das origens das descobertas dos mesmos, assim como das notações antigas que foram criadas para suprir as necessidades do homem. O nosso ingresso no mundo dos números se deu através da tentativa de construir um sistema de numeração que nos permitisse compreender a utilização dos números na vida e que tornasse mais rápida e eficaz a realização dos…

das diferentes linguagens com a relevância de oportunidades que a prática de leitura de histórias infantis pode oferecer, foram trabalhadas algumas sugestões que podem ser desenvolvidas cotidianamente no ambiente escolar tais como: Interpretar seqüência de cena de história oralmente, Identificação e escrita de letras trabalhadas nos textos das historias exercitando a linguagem escrita, reconhecimento de personagens de histórias através da linguagem visual, vivenciando assim uma…

Um numeral é um símbolo ou grupo de símbolos que representa um número em um deteminado instante da evolução do homem. Tem-se que, numa determinada escrita ou época, os numerais diferenciaram-se dos números do mesmo modo que as palavras se diferenciaram das coisas a que se referem. Os símbolos "11", "onze" e "XI" (onze em latim) são numerais diferentes, representativos do mesmo número, apenas escrito em idiomas e épocas diferentes. Este artigo debruça-se sobre os vários aspectos dos…

PLANO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA ESCOLA: Creche e Pré Escola Flor de São Francisco ________________________________________________________ ANO: Infantil I NÚMERO DE ALUNOS: 16 TEMA DA AULA: Saúde do Corpo __________________________________________________ DURAÇÃO: 4 horas DATA:__23___/10_____/__2013____ OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDO SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS AVALIAÇÃO Reconhecer no cartaz a figura do corpo humano; Aprender sobre…

ARTES BIBLIOTECA LINGUAGEM ORAL Utilizar com clareza a linguagem oral para expressar suas idéias, opiniões e necessidades. Transmitir e compreender mensagens. Relatar e compreender notícias e fatos cotidianos. Relatar situações cotidianas com sequência lógica. Ouvir com atenção e respeito professores e colegas. Transmitir recados se fazendo entender, dentro e fora do ambiente escolar. Ampliar constantemente o vocabulário. Apresentação e de notícias. Relato de fatos…

Gramaticais: Numerais (Gramática) Público alvo: 12 anos – 7º ano do ensino fundamental. Objetivos pedagógicos: Colaborar com o professor no intuito de ajudar na consolidação do estudo de uma das classes gramaticais, neste caso, os numerais. Através da base teórica do objeto, professor poderá explorar o conteúdo (numerais) inserido em uma notícia de jornal, gênero estudado na faixa etária para a qual o objeto é destinado. Aplicar conhecimentos estudados na aula de língua portuguesa…

NOÇÕES: FRENTE, ATRÁS, EM CIMA E EMBAIXO. CALENDÁRIO MÊS, DIA E ANO. CONVERSA INFORMAL SOBRE O ANIVERSARIO DA ESCOLA. DESENHO LIVRE DA ESCOLA. DESENHAS AS CONSOANTES. RELEMBRANDO A AULA ANTERIOR SOBRE A ESCOLA. MÚSICA: CUIABÁ CIDADE VERDE. ANIVERSARIO DE CUIABÁ. FRASES SOBRE CUIABÁ. PINTAS OS SÍMBOLOS DA NOSSA CULTURA. LENDA: O MINHOCÃO. CULMINÂNCIA: ANIVERSARIO DE CUIABÁ. MÚSICA: MASSAINA CONTA UM CONTO DOIS SILABAS CA/BA NOÇÕES: BAIXO E EM CIMA. REVER OS SÍMBOLOS DE…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA A GALINHA DO VIZINHO 1º MOMENTO: Conversa Informal com as crianças sobre a galinha. Quem conhece? Quem tem em casa? Como ela é? Deixar as crianças falarem suas características. Falar pra eles que a galinha é um animal doméstico e para que ela serve. Em seguida apresentar o cartaz com a parlenda e fazer a leitura apontada com os alunos; em seguida cantar com eles varias vezes,frisando os números até 10,mostrando os dedinhos com…

dia A professora apresentara as fichinhas com o nome de cada criança no centro da roda. Em seguida pede para que cada criança identifique o seu nome presente na fichinha e em seguida traçar. Recursos: Cd; giz; fichinha e bolinhas de papel Sequencia didática: 1º Momento – Atividade de classe; traçar o próprio nome e representar a quantidade de letras com bolinhas de papel Intervalo; banheiro lavar as mãos e lanche 2º Momento – atividade de casa na folha é traçar o próprio…