jogo da amarelinha

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

A GALINHA DO VIZINHO
1º MOMENTO: Conversa Informal com as crianças sobre a galinha. Quem conhece? Quem tem em casa? Como ela é? Deixar as crianças falarem suas características. Falar pra eles que a galinha é um animal doméstico e para que ela serve. Em seguida apresentar o cartaz com a parlenda e fazer a leitura apontada com os alunos; em seguida cantar com eles varias vezes,frisando os números até 10,mostrando os dedinhos com a quantidade de ovos. Fazer perguntas. Qual a palavra que mais se repete? Quais as palavras que rimam? Identificar as palavras: galinha, vizinho, amarelinho, ovo. Explorar número de letras, letra inicial e final, número de sílabas. Em seguida fazer a atividade da folha xerocada: Pintar a quantidade de ovos de acordo com a parlenda. Que cor é o ovo da galinha do vizinho?
2º Momento: Passar a parlenda no quadro e pedir as crianças para copiarem e desenhar os ovos. Em seguida fazer a atividade da folha.
Entregar 10 ovos para pintar e recortar
Explicar que precisam colar os ovos da galinha na ordem correta, começando do 1 até chegar ao 10.
4º Momento: Dando sequência ao trabalho desenvolvido das atividades fizemos a dobradura da galinha, explorei o quadrado e o triângulo. Solicitei que cada um enfeitasse sua galinha com lápis de cor e colassem no centro da folha, onde iriam colar os ovinhos de bolinhas de papel crepom formando as quantidades relativas ao numeral.

5º Momento: Atividade coletiva
Confeccionar o cartaz colando tampinhas de garrafa para representar os numerais, relacionando números a quantidades. Cantamos a parlenda enquanto cada aluno ia colando a sua tampinha. Encerrei minha sequência, onde carimbei as mãozinhas para representar a galinha do vizinho, eles desenharam os ovinhos e registraram a quantidade