Sequencia Genero Bilhete

diferenciadas e recursos educacionais exclusivos para a educação profissional. A oferta de programas de formação profissional, baseada em um material didático de qualidade e focado no desenvolvimento de habilidades e competências, associada à sequência de políticas públicas que estimulam o investimento no setor da educação profissional compõem uma proposta aos cidadãos para que consigam entrar no mercado de trabalho pela porta da frente, como convidados a exercer suas atividades de…

leitura da imagem. Nesse sentido, temos três objetos de estudo: Filme: Sequência de ações que desafiam a capacidade do leitor de analisar, assimilar e entender todo um enredo que pode reunir anos e poucos minutos. Jornais: Com suas charges e tirinhas diárias, que prendem a atenção do leitor, fornecem informações rápidas e despertam o senso crítico. Quadrinhos: com sua mistura de imagem, palavra e ação, formando uma sequência em perfeita sintonia. Na escola, o professor deve agir…

lingüísticas e genéricas, intervém no processo de leitura. A primeira consiste no domínio da língua no qual o texto foi produzido; a última diz respeito ao conhecimento que dispõem as leituras sobre os gêneros de discursos que circulam nas diferentes esferas sociais, conhecimento que os leva a identificar nesses gêneros e a adotar um comportamento adequado em relação a eles. A leitura e a produção de sentidos são atividades orientadas por nossa bagagem sócio-cognitiva: conhecimento da…

empenho e dedicação você seja capaz de, ao término do curso: * valorizar a leitura como fonte de conhecimento e prazer; * aprimorar as habilidades de percepção das linguagens envolvidas na leitura; * ler e analisar diversos estilos e gêneros discursivos com senso crítico; * identificar as ideias centrais do texto; * ampliar seu vocabulário ativo; * expressar-se com coerência, concisão e clareza, visando à eficácia da comunicação. Nosso conteúdo abordará…

valores e preconceitos de classe, credo, gênero ou etnia. (p OS CONTEÚDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL Caracterização geral e eixos organizadores A linguagem verbal, atividade discursiva que é, tem como resultado textos orais ou escritos.Textos que são produzidos para serem compreendidos. Os processos de produção e compreensão,por sua vez, se desdobram respectivamente em atividades de fala e escrita, leitura e escuta.[...] (p.35,1997) Sequência e organização dos…

Introdução: Gêneros textuais têm sido foco de muita atenção por parte de pesquisadores e professores e é muito comum que sejam tratados como pacotes muito bem delimitados e com características claras e pouco variáveis. Parte-se muitas vezes do pressuposto de que cada gênero é bem definido, possuindo, portanto, um formato a ser seguido. Há muito em comum entre textos que, prototipicamente, pertencem a um mesmo gênero, mas nem todo texto é um exemplar prototípico de um determinado…

título e o corpo do texto ou entre as imagens (fotos, ilustrações) e o corpo do texto. – Relacionar o gênero à situação comunicativa e ao suporte em que circula originalmente. – Estabelecer a relação entre a manchete e o corpo do texto. – Recuperar informações explícitas. – Articular os episódios em seqüência temporal e caracterizar o espaço onde ocorrem os eventos narrados. – Estabelecer a sequência temporal de episódios ou procedimentos. Nome próprio Transcrição; Escrita…

pressupõe práticas de leitura e escrita que circulam na sociedade em que vivem. Atividades como ler jornais, revistas, livros, saber ler e interpretar tabelas, quadros, formulários, instruções, contas de água, luz, telefone, saber escrever cartas, bilhetes, emails, etc. atribui sentido ao ato de ler e escrever. A alfabetização e o letramento se somam, são complementos. Enquanto que "alfabetizar significa orientar a criança para o domínio da tecnologia da escrita, letrar significa levá-la…

diferenciadas e recursos educacionais exclusivos para a educação profissional. A oferta de programas de formação profissional, baseada em um material didático de qualidade e focado no desenvolvimento de habilidades e competências, associada à sequência de políticas públicas que estimulam o investimento no setor da educação profissional compõem uma proposta aos cidadãos para que consigam entrar no mercado de trabalho pela porta da frente, como convidados a exercer suas atividades de…

TRABALHANDO GÊNEROS TEXTUAIS COM LIVRO DIDÁTICO DO PROJOVEM CAMPO – SABERES DA TERRA Erislene dos Reis Monteiro Erisreis_@hotmail.com Idelfonso dos Santos idelfonso_id@hotmail.com Maria da cruz da Silva Menezes ISEAF-Instituto de Educação Antonino Freire O presente artigo objetiva analisar como são trabalhados os gêneros textuais no livro didático Sistemas de Produção e Processos de Trabalho no campo – Unidade Formativa II - do Programa Projovem Campo - Sabres da Terra - edição 2009, trabalhado