Sequencia Didatica Ou Isto Ou Aquilo

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA LEIA O TEXTO. 1) PINTE O TÍTULO DO TEXTO. 2) CIRCULE O NOME DO JORNAL. 3) POR QUE A MAIORIA DAS PESSOAS PEGAM GRIPE NO INVERNO? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4) QUAIS OS SINTOMAS QUE INDICAM QUE A GRIPE PEGOU VOCÊ?…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE BIOCIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE FISIOLOGIA DISCIPLINA: COMPORTAMENTO ANIMAL DOCENTE: RENATA GONÇALVES FERREIRA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: CONHECENDO O COMPORTAMENTO REPRODUTIVO DO REINO ANIMALIA Discentes: Isabelle Batista, Izana França, Julliana Oliveira e Pâmela de Souza. Natal­RN 1. APRESENTAÇÃO: A Etologia, mais conhecida modernamente como Comportamento Animal, é um ramo da Biologia que se

texto; • Interpretar e resolver histórias matemáticas envolvendo as quatro operações. Rotina Diária: 1- Leitura de leite: Ser criança é... 2- Atividades de interpretação; 3- Atividades de ortografia; 4- Problemas e atividades matemáticas; SEQUÊNCIA DIDÁTICA: Mostrar ao aluno que ele é importante através de um poema alusivo ao Dia da Criança, trabalhando a leitura, interpretações de texto e problemas matemáticos envolvendo as quatro operações. Finalizando com a “dinâmica da teia”,…

SEQUENCIA DIDÁTICA – EDUCAÇÃO AMBIENTAL FICHA TÉCNICA: Educação ambiental, por um futuro mais verde. TEMA: Educação Ambiental SINOPSE E OBJETIVOS: Esta sequência didática tem como finalidade, promover a conscientização dos alunos das séries finais do ensino fundamental sobre a importância da preservação do meio ambiente e a educação ambiental na atualidade para um desenvolvimento sustentável. Nela, abordaremos o tema com o apoio do livro didático, promoveremos discussões, resolveremos…

Sequência didática do projeto de intervenção “Gênero Artigo de opinião” TEMA: Jovens devem dirigir aos 16 anos? GÊNERO: Artigo de opinião. TEMPO ESTIMADO: Aproximadamente 10 aulas. ANO/SÉRIE: 8° ano do ensino fundamental. MATERIAL: Cópia de dois artigos de opinião (Texto de Golfredo da S. Telles / Texto de Salomão Rabinovich) Cópias da atividade Quadro, pincel, apagador CONTEÚDOS: Gênero artigo de opinião. Elementos de Textualidade: coesão, coerência, informatividade

Sequência Didática Tema: Operações e números – Material Dourado Público Alvo: 2° ano do Ensino Fundamental. Tempo Estimado: 04 aulas Conteúdo: Jogos envolvendo adição e subtração. Recursos: Material dourado, lápis e caderno. Justificativa O Material Dourado destina-se a atividades que auxiliam o ensino e a aprendizagem do sistema de numeração decimal-posicional e dos métodos para efetuar as operações fundamentais (ou seja, os algoritmos). O Material Dourado possibilita ter…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS JANE VANINI – CÁCERES INSTITUTO DE LINGUAGEM DEPARTAMENTO DE LETRAS SEQUÊNCIA DIDÁTICA UTILIZANDO O GÊNERO DIÁLOGO Bolsistas: Adson Vilasboas Andréia Garcia CÁCERES/2014 APRESENTAÇÃO A proposta a seguir trata-se de uma sequência de atividades elaboradas para trabalhar a língua inglesa com estudantes do 5º ano do ensino fundamental. As atividades a serem desenvolvidas têm como objetivo formular um…

Sequência Didática Educação Infantil - 1ª e 2ª Etapas - Faixa Etária : 4 a 5 anos Conteúdo programático do Eixo Linguagem Oral e Escrita: Interpretação de Cenas Cotidianas e Artísticas. Tema : ALIMENTAÇÃO / FRUTAS Interdisciplinaridade com: Identidade e Autonomia (Crescimento e desenvolvimento dos seres vivos / Influência da alimentação) /Movimento, Música, Artes Visuais, Natureza e Sociedade e Matemática. Objetivos * Conhecer algumas frutas identificando…

Sequencia Didática – Diário Inicio: 08/09/14 Término: Língua Portuguesa 1 – Eixos e Capacidades Eixo 1 - Compreensão e Valorização da Cultura escrita. Capacidade 1.3 – Conhecer os usos e funções sociais da escrita. Eixo 2 – Leitura – Português Capacidade 2.10 – Reconhecer a presença de diferentes anunciadores (narrador, personagens, participantes de diálogo, enfim quem assume a voz) nos textos, identificando as marcas gráficas e linguísticas que sinalizam suas vozes (aspas, dois pontos

Sequência didática 1º bimestre ( 4º série) 5º ano - Fábulas de Monteiro Lobato Sequência didática 1º bimestre Ano – 2012 – 5º ano – manhã Componente curricular: Linguagem oral e escrita Habilidades desenvolvidas: Práticas da escrita, práticas da leitura, falar e escutar. Objetivos: Através deste projeto, fazer que os alunos conheçam um dos autores mais famosos da literatura Brasileira: Monteiro Lobato. Identificar os elementos que compõe este gênero textual, e…