Saberes Ambientais Desafios Para O Conhecimento Disciplinar

compartimentalização do conhecimento nas organizações curriculares das instituições de ensino superior. Tomando-se como exemplo os currículos de graduação, observa-se que as disciplinas são tratadas de modo reificado, como conteúdos estanques, com pouca ou nenhuma interconexão, tanto entre si, quanto em relação ao mundo concreto e à experiência vivida; quando muito, aborda as práticas de trabalho de forma mecânica, vazia de reflexão. Isto não só dificulta ao aluno uma compreensão mais…

IMPLEMENTAÇÃO DE PROGRAMAS DE HUMANIZAÇÃO DA ATENÇÃO À SAÚDE Por que humanizar a saúde? • Características atuais do saber e da prática da saúde – Novas tecnologias – Especialização do saber e fragmentação das práticas – Fragilização das relações entre profissionais e usuários • Falta de atenção e respeito no atendimento aos usuários enquanto sujeitos singulares e enquanto cidadãos – Dificuldades na relação entre profissionais e usuários no cotidiano do atendimento…

ou em paralelo com o aprendizado das ciências básicas nas quais se apresenta o estado da arte de cada campo de saberes, os componentes curriculares das ciências aplicadas devem se direcionar para as necessidades conceituais e práticas dos componentes curriculares profissionalizantes. Ao mesmo tempo, seu aprendizado será tão mais eficaz se promover a iniciativa na busca de conhecimentos e o desenvolvimento de competências, antecipando assim a vivência prática, no que se refere à interface…

A DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE JUAZEIRO DO NORTE-CE Alecy dos Santos’, Érica Gomes da Silva’, Janiele Guilherme do Nascimento’, João Paulo dos Santos Silva.’ Resumo: A atuação de uma educação referente ao meio ambiente vem ganhando espaço ao decorrer dos anos. A forma como os órgãos públicos e as escolas transmitem a natureza aos alunos se tornou algo importante a refletir, pois o conhecimento abordado sobre a educação ambiental ainda não tem…

Universidade Federal de Campina Grande – Campus Pombal Centro de Ciências e Tecnologia Agroalimentar (CCTA) Unidade Acadêmica de Ciências e Tecnologia Ambiental (UACTA) Disciplina: PRINCIPIO E ESTRATÉGIAS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR JANAILSON MATIAS EXERCICIO 01- FENÔMENOS DAS REDES BRASILEIRAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL 1- Como o processo contemporâneas? de Globalização está influenciando as sociedades RESPOSTA: As sociedades estão sendo desafiadas pela aceleração dos processos de globalização

interdisciplinaridade das formas de aprender. O exercício de aplicações pedagógicas, em situações reais, envolvendo cidadania e consciência sobre a educação ambiental, nos mostrou que o educando é um excelente multiplicador de idéias, levando informação e consciência para as suas respectivas famílias. PALAVRAS-CHAVES: horta escolar; ensino; educação ambiental. _______ [2] Everton Luis Nunes de Siqueira é graduado em Matemática pela UNIVALE de Cachoeira do Sul –…

apresenta como um desafio para professores de Física e Matemática. Porém, acreditamos que com esta construção explicitar aos professores de que é possível contextualizar situações problemas que fazem parte da realidade dos alunos, e desenvolvê-las em suas aulas. Assim como promover nos estudantes da EJA o desenvolvimento de uma consciência crítica sobre os problemas sociais, a partir da compreensão de conceitos disciplinares da Astronomia e Matemática. Visto que uma das áreas do…

Cadernos de Educação Ambiental Em Direção ao Mundo da Vida: Interdisciplinaridade e Educação Ambiental 1998 Isabel Cristina de Moura Carvalho © 1998 by ISBN 85-86838-01-2 Todos os direitos reservados. Catalogação na Fonte do Departamento Nacional do Livro C331e Carvalho, Isabel Cristina de Moura. Em direção ao mundo da vida : interdisciplinaridade e educação ambiental / Conceitos para se fazer educação ambiental / Isabel Cristina de Moura Carvalho. — Brasília : IPÊ - Instituto de…

INTERACÇÕES NO. 11, PP. 122-152 (2009) http://www.eses.pt/interaccoes A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A SUSTENTABILIDADE DA REGIÃO AMAZÔNICA: UM ESTUDO SOBRE AS EXPERIÊNCIAS DESENVOLVIDAS NA FLORESTA NACIONAL DO TAPAJÓS1 Marilena Loureiro da Silva Programa de Pos Graduação em Gestão Ambiental e Desenvolvimento Local na Amazônia – Núcleo de Meio Ambiente Programa de Pos Graduação em Educação e Políticas Publicas – Instituto de Ciências da Educação Grupo de…

conjunto de conhecimentos que visam ajudar a humanidade a compreender, explicar o meio social e natural em que vivem. Com o papel fundamental de resolver os problemas enfrentados pelas civilizações ao longo de toda a história da humanidade. Para ilustrarmos de forma mais contundente essas afirmações podemos citar Chassot, 2001, pag. 22. “A ciência pode ser considerada uma linguagem construída pelos homens e pelas mulheres para explicar o nosso mundo natural.” O…