Resumo Textos Livro Filosofia 2 Ano Ensino Medio

TURMA-05/2011 ESTÁGIO SUPERVISIONADO- MAGISTÉRIO/ NÍVEL MÉDIO UTA: DIDÁTICA MOGI GUAÇU 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACONAL UNINTER BRUNA GERLY FIRMINO RODRIGUES, RU: 686460, TURMA -08/2011. DÉBORA CARDOSO FIRMINO DE SOUZA, RU:807456, TURMA 08/2012 SIMONE ALMEIDA DOS SANTOS, RU: 737358, TURMA 01/2012. VALÉRIA CORRÊA DE SOUZA, RU: 668446, TURMA-05/2011 ESTÁGIO SUPERVISIONADO- MAGISTÉRO / NÍVEL MÉDIO UTA:DIDÁTICA MOGI…

Filosofia A disciplina de Filosofia foi elaborada para os professores de ensino médio que atuam com os conteúdos e procedimentos dessa disciplina nas escolas brasileiras. A formação docente em nosso País ainda se dá, em grande parte, de modo precário, mas a dificuldade em orientar-se na preparação de aulas da disciplina no ensino médio ocorre mesmo entre os professores que tiveram uma boa formação filosófica. Como despertar o interesse dos jovens? Que conceitos e temas é mais…

Regimento Escolar da Instituição de Ensino a qual pertenço. Série: segundo ano do ensino médio Disciplina: História Carga Horária: 80 horas Professor: Zevaldo Luiz Rodrigues de Sousa Ano de competência: 2012 I. Apresentação: O conhecimento histórico é contínuo, e é através dele que podemos rever nossos conceitos e construir novas visões de mundo. O segundo ano do ensino médio serve para que o aluno comece a expor suas reflexões obtidas no primeiro ano de estudo de…

EDUARDO ANELITO LOPES ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FILOSOFIA I LAVRAS – MG 2014 EDUARDO ANELITO LOPES ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FILOSOFIA I Relatório final elaborado durante o Estágio Supervisionado em cumprimento as exigências do curso de Licenciatura em Filosofia da Universidade Federal de Lavras (UFLA). LAVRAS – MG 2014 AGRADECIMENTOS Agradeço a todos os funcionários das duas unidades escolares visitadas, que permitiram

UNIVERSIDADE FEDERAL CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM FILOSOFIA PROFa. PACHECO DE SOUZA. nilza de souza RELATÓRIO DE ATIVIDADES ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Rio Branco-Ac 2012 RELATÓRIO DE ATIVIDADES ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório apresentado à Universidade Federal do Acre como requisito parcial de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado II do 6º período do curso de Licenciatura plena em filosofia sob a orientação da…

dia 24 de setembro de 2004, às 07:30hs, compareci com o meu amigo de classe Reldson Sobral ao Centro de Ensino Médio 03 do Gama para o primeiro dia de estágio supervisionado. No principio achei que houve um certo receio da escola em nos recebermos porque ficamos até as 09:30hs esperando quem pudesse nos receber e apresentarmos ao corpo docente da escola e só conhecemos os professores de filosofia, devido termos ido atrás e nos apresentarmos como estagiários da área. A primeira…

FILOSOFIA E SALA DE AULA: PROPOSTAS DE UM DIÁLOGO POSSÍVEL* Caio Gonçalves Bezerra Sereno** Marília Mello Pisani*** Patrícia Del Nero Velasco**** Resumo: Este artigo tem como objetivo inicial apresentar respostas às questões acerca da identidade e da finalidade da Filosofia. São discutidas, igualmente, as vantagens e desvantagens das duas maneiras de se utilizar a história da Filosofia na sala de aula, a saber, como referência às temáticas trabalhadas ou como orientadora da…

Projeto filosofia 1.TEMA: Impacto de maior número de alunos na sala de aulas 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA: O autor pretende abordar da problemática do impacto do numero de Estudante na sala de aula, no ESG do 2º ciclo (11ª e 12ª classe), no contesto moçambicano concretamente na Escola Secundária Mateus Sansão Mutemba- Beira. 3. JUSTIFICAÇÃO DA ESCOLHA DO TEMA: A escolha do presente tema é fruto das constatações de uma das mais candentes problemáticas decorrente da pratica pedagógica III…

FILOSOFIA E SALA DE AULA: PROPOSTAS DE UM DIÁLOGO POSSÍVEL* Caio Gonçalves Bezerra Sereno** Marília Mello Pisani*** Patrícia Del Nero Velasco**** Resumo: Este artigo tem como objetivo inicial apresentar respostas às questões acerca da identidade e da finalidade da Filosofia. São discutidas, igualmente, as vantagens e desvantagens das duas maneiras de se utilizar a história da Filosofia na sala de aula, a saber, como referência às temáticas trabalhadas ou como orientadora da…

Tutor Local:Maria Aparecida da Silva Centro Associado: Poços de Caldas- MG POÇOS DE CALDAS 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................................................4 2 TRAJETORIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA).............................................6 2.1 As lutas para chegar em uma educação de qualidade:..............................................................6 3 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.