Resumo Os Primeiros Passos Da Educação Infantil No Brasil

DIREITOS HUMANOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUMAS REFLEXÕES1 Valéria Pall ORIANI2 RESUMO Apresentam-se, neste artigo, resultados de pesquisa desenvolvida para o trabalho de conclusão de curso Pedagogia. O objetivo do trabalho foi analisar se as professoras de Educação Infantil abordam as questões dos direitos humanos e da cidadania em suas práticas pedagógicas. A pesquisa foi conduzida mediante pesquisa bibliográfica e consecutivamente, pesquisa de campo, desenvolvida por meio da…

A FUNÇÃO SOCIAL DO EDUCADOR INFANTIL. Jussara Ferreira1 Maria Leite de Alvarenga2 Roseli Roque Correa José3 Orientador: Gabriela Moreira4 RESUMO Este trabalho objetiva analisar o papel da creche como meio de formação e desenvolvimento educacional e social. Para tanto realizou um levantamento da história da creche no Brasil, a transformação de simplesmente cuidar para educar, e o perfil das crianças que dela se utilizam. Também procurou entender o conceito de criança…

Nove Anos Desafia a Gestão Escolar: da Sala de Aula e da Escola RESUMO O presente trabalho retoma a legislação para perceber que a implantação do Ensino Fundamental de Nove Anos vem a ser uma Política Pública relacionada a fatores políticos de equidade social e que desafia a gestão escolar a repensar a organização do projeto pedagógico. Em meio a estas mudanças de legislação a minha constituição como professora de Educação Infantil e do Ensino Fundamental de Nove anos também está…

A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL RESUMO Este artigo tem como objetivo investigar como se deu a evolução da Educação Infantil no Brasil, e de que maneira veio contribuir para o aprendizado das crianças pequenas. Para isso foi necessário o entendimento de algumas leis como a 5692-72, 9394-96, a mais recente 11274-06 e a constituinte de 88 que melhor esclareceram sobre esse…

O LÚDICO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR: CONTRIBUIÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARCELA MOURA MATOS1 RESUMO O artigo propõe um olhar reflexivo sobre a importância do lúdico na educação infantil, sendo que é nesse contexto que o brincar tem real importância. Abordamos a importância do brincar e suas contribuições no processo de ensino- aprendizagem, pois a brincadeira ajuda a criança no seu desenvolvimento…

Céu de Sousa RESUMO O presente artigo objetiva refletir sobre a importância do currículo da creche, apresentando algumas atividades possíveis de serem desenvolvidas com as crianças de zero a três anos de idade. Inicialmente propomos uma discussão sobre aspectos do desenvolvimento infantil, com base em autores como Jean Piaget, Lev Vigotsky e Henri Wallon. Apresentamos também uma breve retrospectiva histórica das concepções de currículo que norteiam o trabalho da Educação Infantil,…

QUE OS PROFESSORES PENSAM SOBRE OS JOGOS DRAMÁTICOS? Olhar de Professor, Vol. 11, Núm. 2, 2008, pp. 383-401 Universidade Estadual de Ponta Grossa Brasil Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=68412830009 Olhar de Professor ISSN (Versión impresa): 1518-5648 olhardeprofessor@uepg.br Universidade Estadual de Ponta Grossa Brasil ¿Cómo citar? Número completo Más información del artículo Página de la revista www.redalyc.org Proyecto académico sin fines de…

REAPROVEITAMENTO DE MATERIAIS RECICLÁVEIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BRICANDO COM O RECICLADO Gleyse Edna Cardoso de Souza, Marines Esmeralda da Silva, Marizete de Fatima Borba Muniz, Célia Carolina Pereira Silva Prof. Orientador Pérola Cardoso Figueiredo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED.0689) - Pedagogia da Educação Infantil 22/11/2014 RESUMO O presente estudo procura refletir sobre o meio

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA HENDREA MELINA HASSAN ANDRADE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS RESUMO CRÍTICO PCN DE HISTÓRIA Trabalho solicitado para obtenção de nota na disciplina História na Educação Infantil e Séries Iniciais ministrada pela Professoras Marly MANAUS – AM 2011 RESUMO CRÍTICO DOS PCNS DE HISTÓRIA I. INTRODUÇÃO. Os PCN’s de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) de História propõem reflexões…

curso de Habilitação em Educação Infantil da Faculdade Comunitária de Santa Bárbara d’Oeste, sob Orientação da Profª Aglay Martins. Santa Bárbara D´Oeste - SP /2008 RESUMO Acreditando na importância e na necessidade de formar um novo profissional que vá de encontro com a realidade atual da Educação Infantil de 0 a 5 anos, muito se tem conversado e discutido sobre uma reformulação nas funções deste profissional. O profissional de Educação Infantil deverá…