Resumo O Tempo é O Campo Do Desenvolvimento Humano Karl Marx

Resumo da Introdução do Livro um Toque de Clássicos. A marca da Europa moderna foi a instabilidade , vivida nos ambitos da vida material, cultural e moral.Ocorreram mudanças na organização política e jurídica, nos modos de produzir e de comerciar exerciam mutuo efeito multiplicador e geravam muitos conflitos ideológicos e políticos. Profundas mudanças na estrutura das classes e na organização do Estado foram acontecendo em muitas sociedades europeias. A dinâmica do desenvolvimento capitalista

CATARSE E PRÁXIS REVOLUCIONÁRIA: CONSIDERAÇÕES ACERCA DA IMPORTÂNCIA DO MOMENTO CATÁRTICO NO TRABALHO EDUCATIVO PARA A TRANSFORMAÇÃO DA SOCIEDADE Larissa Quachio Costa1 Resumo Este trabalho integra uma pesquisa de mestrado mais ampla e em andamento e tem como tema a contribuição para a prática revolucionária de um processo educativo que se comprometa com a humanização do indivíduo. Nosso objetivo é analisar a catarse como categoria ética cuja função é combater a alienação e, assim, agir em prol

1: 04 – 11 – 17 Tema 2: 04 – 14 Wagner dos Santos Pesquisa de Imagens. Tema 1: 09 – 13 – 15 Tema 2: 09 – 18 *Tema 1 e 2 : Questões respondidas por cada integrante. Roteiro da Apresentação Tempo de apresentação permitido para o Grupo 30 minutos Tempo posterior para vídeos 05 minutos Fabio Rostirola 4 minutos. Gabriel Machado 4 minutos. Leandro Baroni 5 minutos. Murilo Cuelbas 4 minutos. Stephany Cardoso 5 minutos. Victor…

O PENSAMENTO ECONÓMICO DA ESCOLA FISIOCRATA AO KEYNESIANISMO RESUMO: A fase científica do pensamento econômico é a mais importante, porque é a mais visível e influenciável nos dias de hoje. Esta fase pode ser dividida em 3 escolas do pensamento, nomeadamente a Escola Fisiocrata, a Clássica e o Marxismo. O pensamento fisiocrata acredita numa “ordem natural” afastando o estado das relações econômicas. A escola clássica acredita na intervenção do estado no equilíbrio de mercado.…

caráter providencial, supranatural, é que ela se apresenta aos fisiocratas como evidente, universal e imutável. Era a mesma para todos os homens e para todos os tempos. Não basta conhecer esta ordem natural, é preciso obedecer-lhe. Mas isso não oferece qualquer dificuldade, dado que a ordem natural é evidentemente a mais vantajosa para o gênero humano, diz Baudeau. Cada indivíduo saberá, natural e livremente, encontrar o caminho que lhe é mais vantajoso. É desnecessária qualquer coação…

CONSIDERAÇÕES SOBRE AS FACES DAS DESIGUALDADES ENTRE OS SERES HUMANOS Francisco Fernandes Ladeira Especialista em: Brasil, Estado e Sociedade pela UFJF Email: franciscoladeira@bol.com.br Resumo: O presente trabalho apresenta breves considerações sobre as diversas faces das desigualdades entre os seres humanos. Para as concepções clássicas, as desigualdades sociais estão relacionadas, sobretudo, à distribuição irregular da renda e dos bens materiais. Em contrapartida, de acordo com as…

UNILASALE, entre os quais, os professores Gilmar Zampieri, Roberto Lauxen e Adilar Mistura que participaram da Banca examinadora. E os professores Alfredo Culleton e Vanildo Zugno que também deram sua colaboração. Resumo O presente trabalho aborda o tema da ética no pensamento de Ernesto Che Guevara, um dos líderes da revolução que implantou o socialismo em Cuba. Para Guevara, a construção do socialismo, sob o método da guerrilha, requer, além da organização, do

Esp. Márcia Ota Aspectos da Filosofia Contemporânea do Século XIX • Quadro Histórico • Características do Pensamento do Século XIX • O Nascimento das Ciências Humanas • O Positivismo de Comte • O Idealismo de Hegel • O Materialismo de Marx ·· Nesta unidade, vamos tratar do tema “Filosofia contemporânea do século XIX”. ·· Por meio das leituras e estudos vocês perceberão que filosofia se entrelaça com ciência, passando de aliada a crítica da mesma. ·· Poderão também…

Edited by Foxit Reader Copyright(C) by Foxit Corporation,2005-2009 For Evaluation Only. 1 AS NOVAS TECNOLOGIAS E A EDUCAÇÃO aluna Marcianinha Pinto Aparecida DFE/UEM/CRC RESUMO Este trabalho é resultado de pesquisa em desenvolvimento na UEM. Teve como proposta estudar, na primeira parte, as tecnologias educacionais. Neste sentido, neste artigo, propõe-se a discutir a chamada sociedade da informação, como ela pode ser articulada no repensar da educação pública,…

Pós-Graduação em Serviço Social, 2010. Referências Bibliográficas: f. 146-160. 1.Crianças e violência. 2. Adolescentes e violência. 3. Serviço Social. 4. Marx, Karl,18181883 – Crítica e interpretação. I. Goldman, Sara Nigri. II. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Programa de Pós-Graduação em Serviço Social. III. Titulo. CDD : 362.76 5 RESUMO Discuto a violência contra crianças e adolescentes a partir da perspectiva crítica marxiana e tradição marxista, da lógica capitalista de…