metodologia

Em pleno Sec.XXI a sociedade contemporânea ainda vem se deparando com desafios para aceitar as diferenças que a vida nos proporciona. Assim como diferenças, biológica, de gênero,classes etc. isso vem acontecendo com a educação pois não aparece olhar mais apurado voltado para esse ponto para desenvolverem movimentos que busquem diferentes perspectivas de mundo,muitas são colocadas no papel mas não são contempladas suas subjetividades como componente fundamental para uma verdadeira construção educacional. Temos como maneira inquestionável a lógica da educação para esses deficientes embora a escola venha passando a tratar termos formais mas se mostrando profundamente 2 formas desumanas podemos concordar com Deleuze (2000) que é preciso algo mais na pedagogia tradicional onde o sinônimo não é diferente do oposto . Podemos ressaltar que a inclusão faz parte de um movimento mundial baseado em Morin(1997 p30) pensar complexo entendo incertezas por arquipélagos de certezas .ou seja embora reconheçamos as necessidades o objetivo e subjetivo sabemos que nada na verdade é certo ou incerto. Com algumas informações citadas e pelos professores de ensino especial muitos que apoiam a inclusão nas escolas regulares com suas dificuldades a objetividade era analisar era as percepções subjacentes ao enunciado ,com foco para inclusão mas que assim foram citados em pesquisas a afirmar que professores não tinham formação para trabalhar com alunos com NEE. Observarmos que a inclusão fica

MANUAL DO SICS, V. 5: Indexação e resumo: princípios e política Rio de Janeiro 2002 Coordenação Técnica: Denise Rabello Cerqueira Lopes Elaboração: Klytia de Souza Brasil Dias da Costa; Ana Lúcia Cabral Pereira Bosisio Colaboração: Beatriz Pinheiro da Guia Consultoria: Maria Luiza de Almeida Campos Copyright 2002 Senac/DN Nenhuma parte desta obra poderá ser reproduzida, transmitida e/ou cedida, sejam quais forem os meios empregados: mecânicos, eletrônicos,…

CITAÇÕES SÃO PREVISTOS NA NBR 10520/2002 DA ABNT? 6 5. FAÇA UMA CITAÇÃO DIRETA DO SEGUNDO PARÁGRAFO DA PÁGINA 49, DO TEXTO DE SEVERINO (2000), USANDO O SISTEMA AUTOR-DATA, SEGUNDO A NBR 10520/2002 DA ABNT. 7 6. FAÇA UMA CITAÇÃO INDIRETA DO SEGUNDO PARÁGRAFO DA PÁGINA 47, DO TEXTO DE SEVERINO (2000), USANDO O SISTEMA AUTOR-DATA, SEGUNDO A NBR 10520/2002 DA ABNT. 8 7. É POSSÍVEL FAZER UMA CITAÇÃO DE CITAÇÃO TENDO COMO BASE O TEXTO DE SEVERINO (2000)? JUSTIFIQUE. 9 8. A NBR 6024/2013…

EXERCÍCIO 5 – Resumos 1. Selecionar 4 tipos diferentes de documentos e produzir um resumo informativo e um resumo indicativo de cada tipo de documento selecionado. Documento 1: Artigo de periódico → Resumo indicativo SCHMIDT, Susana et al. Alocação de recursos para aquisição de livros para o Sistema de Bibliotecas da UFPE. Ci. Int., Brasília, 20(2): 209-216, jul./dez. 1991 Relata-nos a prioridade dada aos periódicos na aquisição de novas…

GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA FUNDAÇÃO DE APOIO À ESCOLA TÉCNICA FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNÓLOGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO MANUAL PARA A ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) PARACAMBI 2013 ANDRÉ LUIZ JEOVANIO Da SILVA CARLOS EDUARDO COSTA VIEIRA MANUAL PARA A ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO…

CEDUP Centro de Educação Profissional Diomício Freitas CADERNO DE NORMAS TÉCNICAS PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS Tubarão 2013 APRESENTAÇÃO O alicerce de uma sociedade é sua base intelectual, o que permite uma produção literária e artística, acumulando saberes estruturados e produzidos seguindo um método padrão, que delimita as fronteiras do chamado conhecimento científico. A escola é uma instituição inserida na sociedade do seu tempo e dela retira a matéria…

GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA FUNDAÇÃO DE APOIO À ESCOLA TÉCNICA FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNÓLOGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO MANUAL PARA A ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) PARACAMBI 2013 1 ANDRÉ LUIZ JEOVANIO DA SILVA CARLOS EDUARDO COSTA VIEIRA MANUAL PARA A ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) Manual de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) elaborado pelos professores André…

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE GUARULHOS CURSO DE LOGÍSTICA (AEROPORTUÁRIA) NOME DO AUTOR (Negrito, centralizados, Arial, fonte 14, Espaço 1,5) TITULO (Negrito, centralizados, Arial, fonte 14, Espaço 1,5) (Cidade e ano centralizados, Negrito, Arial ou Times New Roman, fonte 14, Espaço 1,5) GUARULHOS – SP ANO FOLHA DE ROSTO NOME DO AUTOR (nome do(s) autor (es) centralizado(s) TITULO (Centralizado,…

independente, curso, programa, e outros ministrados; •Desenvolvido sob a coordenação de um orientador. Por que normatizar? •Padronizar; •Tornar elegante; •Reduzir erros; •Melhorar a compreensão. ESTRUTURA E FORMATO DE TRABALHOS ACADÊMICOS Definir a disposição e o aspecto de caracteres, campos, texto, imagens de um documento. 1. (latim structura, -ae, adaptação, ajuste, construção, edifício, ordem, estrutura). 2. Modo como as diferentes partes de um todo estão dispostas. =…

Resumo Informativo e Indicativo. Resumo informativo Baeder, Angela Martins. Educação ambiental e mobilização social: formação de catadores na grande São Paulo. Este estudo analisa trabalhos de formação de catadores(as) de materiais recicláveis, realizados coletivamente, na Região Metropolitana da Grande São Paulo, entre 1997 e 2008, com a finalidade de identificar elementos para subsidiar a construção participativa de soluções sustentáveis para a problemática…