Resumo Historiográfico De Raizes Do Brasil

reconhece as diferenças resultantes do nosso processo de formação nacional. Para além do impacto causado, essa lei deve ser vista como desafio fundamental do conjunto das políticas que almejam a melhoria da qualidade da educação brasileira para todos. (BRASIL, 2008). Após uma oportuna experiência com a temática: o Ensino da História da África através de um Curso de Formação de Professores oferecido pela Universidade Estadual de Campinas – SP surge um valioso interesse pelo assunto. E…

Resumo sobre: texto 5 e 6 Nelson Werneck sodre e caio prado Jr 1. Introdução O Brasil do século XX foi palco de grandes transformações. Assistimos, ao adentrarmos o novo mundo do capitalismo global e das democracias de massa, a uma modificação violenta das estruturas tradicionais de nossa sociedade. Neste contexto, muitos intelectuais, historiadores e cientistas sociais tentaram interpretar a nossa realidade, muitas vezes buscando no passado as raízes de nossa situação presente,…

Baía Coelho** Resumo O presente trabalho analisará a abordagem dada pela literatura didática à educação para as relações etnico-raciais. Para tanto, a análise incide nos conteúdos apontados pelas diretrizes estabelecidas, pela legislação em vigor, para o trato das questões étnico-raciais. Nesse sentido, os autores consideram uma coleção didática destinada à Educação de Jovens e Adultos (EJA), de modo a perceber os modos pelos quais os autores da coleção acionam o saber historiográfico e…

Críticas ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Historiadores Brasileiros da Nova História Cultural ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ A Geração de 30 e a Reinterpretação do Brasil ○ ○ 62 64 67 68 72 74 76 Apresentação da Disciplina Amigo (a) aluno (a), É com prazer que iniciamos nossos trabalhos na disciplina Historiografia, cujo objetivo principal é expressar a inteligibilidade da história em…

brasileira dos anos 70 e 80: um olhar sobre a produção e a crítica através das cartas de Paulo Leminski e Caio Fernando Abreu Vinícius Gonçalves Carneiro, Ricardo Araújo Barberena (orientador) Faculdade de Letras, PUCRS Resumo Introdução A literatura dos anos 70 e 80 no Brasil tem sido, até hoje, observada com um olhar um tanto míope: de um lado, alguns nomes da crítica e da historiografia literária brasileira tendem a enquadrá-la de um modo fechado, com características muito…

AS NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E O ENSINO DE HISTÓRIA Sebastião Janderson Torres da Silva1 Rosene Tavares Azevedo2 Resumo: Este artigo tem como objetivo analisar as influências das novas tecnologias da comunicação no ensino de história no 5º ano do ensino fundamental de uma escola X do município de Parintins e suas consequências positivas e negativas para o aprendizado da disciplina e a ideologia inerente aos veículos midiáticos. A investigação foi feita com um professor…

A CAPOEIRA COMO ESTRATÉGIA DE APLICAÇÃO DA LEI 10.639/03: A EXPERIÊNCIA NA SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA RESUMO O presente estudo apresenta uma experiência vivida na Escola Municipal Rural Eutrópia Gomes Pedroso do município de Corumbá MS, onde se buscou uma estratégia para a aplicação da lei 10.639/03, através do uso da capoeira como principal ferramenta de trabalho. O objetivo do estudo foi à aplicação da lei 10639/03 aos alunos do Ensino Fundamental das séries finais 6º ao 9º ano, por se

A REVOLUÇÃO DE 1930. RESUMO Considerado um dos marcos mais importantes do século XX, a Revolução de 1930 é para muitos historiadores um momento divisor de águas na vida política e econômica do Brasil. O presente trabalho pretende apresentar o que foi esse evento; suas causas, e de maneira bem sucinta relatar qual a posição tomada pelo principal centro industrial da época; e também, o uso do discurso do poder a cerca da história recente, e sua posterior influência na historiografia…

HISTÓRIA CULTURAL E HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA* Cultural History and Brazilian Historiography Ronaldo Vainfas** RESUMO O artigo traça visão panorâmica da abordagem cultural na historiografia brasileira, com ênfase na bibliografia produzida nos últimos trinta anos. Analisa os debates conceituais acerca da história cultural no Brasil e suas relações com a história das mentalidades francesa e a micro-história italiana. Palavras-chave: história cultural; micro-história; história das mentalidades

CENTRE FOR BRAZILIAN STUDIES UNIVERSITY OF OXFORD Esboço crítico da recente historiografia sobre independência do Brasil (desde c.1980) Jurandir Malerba Working Paper Number CBS-45-03 Centre for Brazilian Studies University of Oxford 92 Woodstock Rd Oxford OX2 7ND ESBOÇO CRÍTICO DA RECENTE HISTORIOGRAFIA SOBRE INDEPENDÊNCIA DO BRASIL (desde c.1980) Jurandir Malerba Visiting Research Fellow at the Centre For Brazilian Studies, University of Oxford (January – July 2003) and…