Resumo Do Texto De Maria Da Graça Jacintho Setton

do Maranhão – UEMA, como requisito para obtenção de título de Pedagogo. Orientadora: Maria Jairan Lima Silva Barreirinhas - MA 2014 Rodrigues, Lucélia Sousa. As contribuições das mídias impressas no ensino fundamental na U. I. Benedito Rebêlo dos Reis/Lucélia Sousa Rodrigues. – São Luís, 2014. 39f. il. Impresso por computador (fotocópias). Orientadora: Maria Jairan Lima Silva Monografia – Curso de Pedagogia. Universidade Estadual do…

Daily life, children, their childhood and the media: connected images Lisandra Ogg Gomes Mestre em Educação pela Universidade de São Paulo, Brasil, e doutoranda em Educação pela Universidade de São Paulo, Brasil.lisandraogg@yahoo.com.br RESUMO As práticas das crianças indicam que elas constroem outros significados a partir das articulações que fazem, quando inseridas na vida cotidiana. Nesse sentido, este artigo apresenta reflexões sobre a condição dinâmica da infância e sobre a…

1677-6976 Vol. 5, N° 4 (2005) SMO RI L DE TU UA C A Algumas reflexões sobre a Internet e as estratégias comunicativas no marketing em Turismo Eucidio Arruda (eucidio@gmail.com)* e Durcelina Pimenta (durcelinapi@yahoo.com.br)** Resumo Este artigo tem como principal objetivo discutir as relações entre as novas tecnologias de informação e comunicação e suas implicações no turismo, bem como no desenvolvimento do marketing turístico. Parte-se do princípio de que as…

desafios e propostas de aproximação Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau Licenciada em Pedagogia, pela Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientadora: Profª. Ana Maria de Barros Petersen Tutora: Cátia Zílio Porto Alegre 2010 3 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL Reitor: Prof. Carlos Alexandre Netto Vice-Reitor: Prof. Rui Vicente Oppermann Pró-Reitor de Pós-Graduação: Prof.ª Valquíria Linck…

v.(6) n.(1), 2011 revista educação A EDUCAÇÃO COMO FATO SOCIAL: UMA ANÁLISE SOBRE O PENSAMENTO PEDAGÓGICO DE DURKHEIM Sidnei Ferreira de Vares* Resumo: O presente trabalho tem como propósito discutir os conceitos de educação e socialização na obra de Durkheim, objetivando compreender a relação estabelecida entre ambos, haja vista que o referido autor procurou aproximá-los ao longo de seus trabalhos, tomando-os, por vezes, como sinônimos. Nesse sentido, a análise das obras…

Gomes da Silva Aluna de Psicologia – Faculdade do Vale do Ipojuca – FAVIP e-mail: ellenfernanda1@hotmail.com Ms. Suely Emilia de Barros Santos Orientadora/Professora – Faculdade do Vale do Ipoju ca – FAVIP e-mail: suemilia@uol.com.br Resumo: A mídia vem se configurando como uma poderosa ferra menta formuladora e criadora de opiniões, saberes, normas, valores e subjetividades . Utilizando-se de manobras estratégicas, a mídia, na maioria das vezes, não di aloga, mas…

209 A CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES NO ESPAÇO ESCOLAR Mauro Carvalho 1 Resumo Neste estudo, são feitas algumas considerações psicossociais a respeito da construção das identidades de adolescentes no espaço escolar. Veremos que, no processo dessa construção, eles se apropriam de diversas fontes de informação e de experiências sociais que se confrontam com as da cultura escolar. As identidades estão intimamente vinculadas à classe social, gênero, etnia, raça, sexualidade, idade…

Currículo sem Fronteiras, v. 12, n. 2, p. 499-513, maio/ago. 2012 ENTRE A SOCIOLOGIA, A INFÂNCIA E AS CRIANÇAS: uma conversa com o sociólogo Jens Qvortrup. Bruna Breda Lisandra Ogg Gomes Universidade de São Paulo - USP Resumo Pode-se definir este artigo como um texto-entrevista. Significa que além de conter a entrevista realizada com o sociólogo Jens Qvortrup, também apresenta, ainda que de modo simples, considerações e análises sobre esse autor. Trata-se de uma entrevista…

REFLEXÕES SOBRE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO NA SALA DE AULA Coordenadora: Maristela Rosso Walker (UFAC- Cruzeiro do Sul-AC) RESUMO: Os artigos reunidos nesse painel são oriundos de pesquisas que têm por objetivo refletir sobre tecnologia de informação e comunicação (TIC) na sala de aula. No primeiro trabalho, as autoras refletem sobre a seguinte questão: de que forma a tecnologia afeta o mundo do trabalho e a educação? Analisa as respostas dos alunos do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do

Universidade Estácio de Sá como parte dos requisitos necessários para obtenção do grau no Curso de Licenciatura em Pedagogia. Orientador : MARIA REGINA BORTOLINI DE CASTRO ANCHIETA SETEMBRO 2012 EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA PÂMELA CAMERO MOUSSATCHÉ Orientador : MARIA REGINA BORTOLINI DE CASTRO Monografia submetida ao Corpo Docente do Curso de…