Resumo Do Livro Fazer Universidade Uma Proposta Metodologica

Abordagens metodológicas do ensino da Educação Física escolar Introdução A finalidade deste artigo é contribuir na aproximação do sentido/significado que poderia ter a análise histórico-crítica1 das mais recentes abordagens pedagógicas para o professor de Educação Física e sua prática cotidiana. A descoberta e sistematização das diversas formas sobre o porquê e como a Educação Física caracteriza a suas práticas pedagógicas é importante para reconhecer, compreender e avaliar quais…

Universidade do Vale do Rio dos Sinos TRABALHO GRAU A – RELATÓRIO DE PESQUISA – CENÁRIOS DE PRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA Trabalho Grau A – Iniciação ao Conhecimento Científico 1 - Agências de fomento à pesquisa * Quem são e o que fazem (em linhas gerais) * CAPES * CNPQ * FAPERGS * FAPESP CAPES - Visa a melhoria da pós-graduação brasileira, através de avaliação, divulgação, formação de recursos…

funciona uma lanterna? Ana Paula Solino Bastos( Wagner Duarte José** RESUMO: Neste trabalho propomos uma seqüência didática a respeito dos conhecimentos de eletricidade nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Tendo como norte a Educação Científica e Tecnológica, as atividades pautam-se nos três momentos pedagógicos e na abordagem dialógica-problematizadora. Esta prática metodológica é fundamental para trabalharmos situações-problemas contextualizadas a partir de…

Artigo apresentado ao Curso de Licenciatura em História da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, como requisito principal à obtenção do título de Licenciada em História, sob a orientação da Professor Francisco Maurigélbio Estevão Gomes. RERIUTABA-CEARÁ 2012 MARIA ROSANA DE SOUSA COMO USAR O JORNAL NA SALA DE AULA Artigo apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú-UVA, como requisito principal à obtenção do título de Licenciada

UNIVERSIDADE E CIÊNCIA Universidade - criação e produção de conhecimento LUCKESI, Cipriano et al. Fazer universidade: uma proposta metodológica. 10. ed. São Paulo: Cortez, 1998. 2012 UNIVERSIDADE E CIÊNCIA Universidade - criação e produção de conhecimento LUCKESI, Cipriano et al. Fazer universidade: uma proposta metodológica. 10

Resumo Universidade Criação e produção de conhecimento O processo de conhecer, próprio do ser humano está profundamente vinculado á escola, componente básico do sistema educacional em nosso país. E nesse sistema educacional tem-se a universidade ao que queremos construir sem repetições de informação, mas um lugar onde se cultive a reflexão critica sobre a realidade e criam conhecimentos com bases cientificas. Na antiguidade clássica, já dispunha de escolas tidas como de alto nível,…

Resumo Universidade Criação e produção de conhecimento O processo de conhecer, próprio do ser humano está profundamente vinculado á escola, componente básico do sistema educacional em nosso país. E nesse sistema educacional tem-se a universidade ao que queremos construir sem repetições de informação, mas um lugar onde se cultive a reflexão critica sobre a realidade e criam conhecimentos com bases cientificas. Na antiguidade clássica, já dispunha de escolas tidas como de alto nível,…

Resumo Universidade Criação e produção de conhecimento O processo de conhecer, próprio do ser humano está profundamente vinculado á escola, componente básico do sistema educacional em nosso país. E nesse sistema educacional tem-se a universidade ao que queremos construir sem repetições de informação, mas um lugar onde se cultive a reflexão critica sobre a realidade e criam conhecimentos com bases cientificas. Na antiguidade clássica, já dispunha de escolas tidas como de alto nível,…

DAVID PAUL AUSUBEL: UM ESTUDO VIABILIZADO PELA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Andréa Kochhann1 Ândrea Carla Machado de Moraes2 Francisca Queiroz de Paula Landim3 Thais Gomes Silva4 Elenaice Silva de Paula5 Naiara Gomes6 RESUMO: O presente artigo se refere a uma proposta de ação extensionista, que foi construída na modalidade de projeto tendo como tema central a aprendizagem significativa, segundo a teoria de David Ausubel. O objetivo do projeto de extensão é discutir por meio de…

Cipriano et al. Fazer universidade: uma proposta metodológica. 10. ed. São Paulo: Cortez, 1998. Cipriano Carlos Luckesi é professor pós – aposentado, bacharel em Teologia, licenciado em filosofia, mestre em Ciências Sociais, doutor em educação e Terapeuta formado. Paulista, porém vive em Salvador desde 1970. Especialista em avaliação da aprendizagem escolar e acadêmica a cerca de quatro décadas. O autor propõe no texto uma reflexão e entendimento da Universidade que…