Resumo Do Livro Educação Projetos E Valores

FORMAÇÃO PROFISSIONAL E A SOCIEDADE DO FUTURO .........ALUNO....... .....ALUNO Prof. Grupo Engenharia Civil Sociologia 01/01/2000 RESUMO Na década de 70, a formação profissional era limitada ao treinamento para produção em série e padronizada. Nos dias de hoje um novo cenário econômico se estabeleceu, passou a requerer uma boa educação profissional. A engenharia é bastante abrangente exige muito estudo pois engloba uma série de ramos com uma ênfase específica em…

Investigações Matemáticas na Sala de Aula. 3.ed. Belo Horizonte: Autentica 2013. RESUMO João Pedro da Ponte é atualmente diretor do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, possui doutorado em Educação Matemática, é autor e coautor de artigos publicados em revistas e jornais nacionais e internacionais, dirigiu diversos projetos de investigação e mais de vinte teses de doutoramento. Joana Brocardo é doutora em Educação Matemática, professora e coordenadora da Escola Superior de…

AS CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA DE PROJETOS NO ÂMBITO ESCOLAR Roviane Oliveira Santana (autora) RESUMO: Este artigo busca abordar as contribuições da pedagogia de projetos no espaço escolar, tendo em vista que as práticas tradicionais de ensino não dão mais conta da dinâmica educacional e das novas demandas surgidas pelas constantes transformações socioculturais e avanços tecnológicos, rumo ao processo de globalização. Dessa forma, o processo de ensino e aprendizagem deve consistir…

2 REFERÊNCIAS – NBR 6023 ............................................................................................. 3 SUMÁRIO – NBR 6027 ...................................................................................................... 19 RESUMO – NBR 6028 ........................................................................................................ 21 CITAÇÕES EM DOCUMENTOS – NBR 10520 ............................................................. 23 TRABALHOS ACADÊMICOS…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL DISCIPLINA – PROJETO INTEGRADOR I AUTORA: Profa. Marione Rheinheimer 1 PROJETO INTEGRADOR: ESTRATÉGIA INTERDISCIPLINAR No contexto desta graduação, concebe-se o Projeto Integrador como uma estratégia de caráter interdisciplinar, cujo desenvolvimento articula os saberes curriculares. Para isso, a construção de conhecimentos, por meio da pesquisa sistematizada entre as…

PRÁTICA PEDAGÓGICA I Governador Valadares 2013 RESUMO Neste primeiro trabalho de prática pedagógica tivemos como objetivo em conhecer os programas, projetos e fundos do governo em suas três esferas, destinados à escola, identificamos também a presença desses programas e projetos na escola em que observamos, refletimos sobre os benefícios desses projetos para o ensino em cada componente existente na escola. INTRODUÇÃO A escola em que pesquisei

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: DESAFIOS ENTRE A PRÁTICA E A TEORIA Educação: ruptura de paradigmas na sociedade contemporânea. Vitória da Conquista 2011 Resumo Ruptura significa rompimento, suspensão ou corte. Trata-se de uma cisão, de uma transformação na forma de compreender as coisas. A ruptura de um paradigma ocorre a partir da existência de um conjunto de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Introdução A disciplina Projeto Multidisciplinar é de fundamental importância para a prática pedagógica já que visa à reflexão sobre as condições da escola atual, bem como o estudo e organização do currículo escolar e de importantes questões que afetam diretamentea prática docente. Um dos grandes desafios da formação inicial do futuro pedagogo é a desvinculação entre

ELEMENTOS QUE COMPÕEM UMA MONOGRAFIA .............................. 08 3.1 – ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS ......................................................................... 09 3.1.1 – Resumo .............................................................................................................. 10 3.1.2 – Resumo em língua estrangeira ........................................................................... 10 3.1.2 – Sumário…

especialização em Educação pelo Centro Reginal de Educación Fundamental para La América Latina., mestrado em Antropologia pela UNB, doutorado em Ciências Sociais pela USP, pós-doutorado em Antropologia pela Universidade de Perugia e pós-doutorado em História Contemporânea pela Universidade de Santiago de Compostela. Já lecionou em 12 universidades do Brasil, entre elas UnB, PUC-Rio, UFMG, USP, UNICAMP e PUC/SP. Publicou ou auxiliou mais de setenta e dois livros nas áreas de…