Resumo Do Livro Didatica Jose Libaneo

formação didático-pedagógica uma necessidade. . Resumo O artigo tece algumas reflexões acerca da necessidade de uma formação didática do professor universitário. Objetiva-se relacionar a luz de teóricos pesquisados, a importância de uma formação docente na pesquisa, bem como com métodos e posturas voltadas ao trabalho repleto de intencionalidades pedagógicas. Palavras-chave: Educação superior, Docência, Formação continuada, Didática, Pesquisa. Introdução…

em geral, a forma de pesquisa experimental e pesquisa ex post facto (após o fato);  Do ponto de vista dos procedimentos técnicos (GIL, 2000): a) Bibliográfica: quando elaborada a partir de material já publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e atualmente com material disponibilizado na internet; b) Documental: quando elaborada a partir de material que não receberam tratamento analítico; c) Experimental: quando se determina um objeto de estudo,…

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: LIBÂNEO, José Carlos. Didática: Teoria da instrução e do ensino. São Paulo: Cortez 1994. (Coleção magistério.2ºgrau.Série formação do professor) RESUMO: A Didática é considerada o ramo da ciência do ensino, ela não objetiva apenas conhecer por conhecer, mas procura aplicar seus princípios com a finalidade de desenvolver no individuo as habilidades intelectuais para torná-los críticos e reflexivos. É dever do professor garantir uma relação didática no…

principal objetivo era que a classe dominante detentora do poder político e econômico, tivesse também o poder dos bens culturais, ensinando somente o que era do interesse dos dominantes. O objetivo deste método é transmitir a matéria que está no livro didático, o professor apenas duplica na íntegra o conteúdo , de forma monótona, solicitando a repetição de conceitos, sem se ater a individualidade de cada aluno, sendo que o professor não tem relação afetiva com o aluno, o professor era…

DIDÁTICA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR Carmem Lúcia Penteado Vieira Elaine Carvalho Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia 0266 – Prática do Módulo III 10/12/11 RESUMO A importância da didática na aquisição do conhecimento através de técnicas e métodos que auxiliem neste processo.Este trabalho tem por objetivo destacar as transformações que o conceito de se fazer didática passou em função das mudanças na sociedade e de acordo com as tendências pedagógicas de…

.3 Resumo do Capitulo II...................................................................4 Considerações Finais....................................................................7 Bibliografia.....................................................................................8 Introdução Este trabalho tem o objetivo de produzir um resumo sobre o Capitulo III: As Áreas de Atuação da Organização e da Gestão Escolar para uma Melhor Aprendizagem dos Alunos, do…

A contribuição das imagens no ensino das formações vegetais no contexto geográfico aluno: Leandro Henrique Balan Docente: Alice Yatiyo Asari Universidade Estadual de Londrina Resumo: O projeto proposto tem como objetivo principal elaborar maneiras de facilitação do entendimento do aluno através de imagens. Dentro desse contexto, tem-se como objeto especifico o auxilio da imagem no ensino das formações vegetais para…

PRESENCIAL COMO DESAFIO AO EAD Projeto de pesquisa apresentado ao Programa de Mestrado em Educação na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Professor orientador: Taubaté - 2013 SUMÁRIO 1. RESUMO ...............................................................................................................................3 2. INTRODUÇÃO…

INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO PROFESSOR Márcia klitzke da Silva Prof. Dagmar Hempkemeier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0446) – Prática Educativa Módulo III 11/12/2012 RESUMO O trabalho ora apresentado tem por objetivo identificar na prática docente do profissional das séries iniciais do Ensino Fundamental como acontece a organização didática do professor. A metodologia utilizada…

A DIDÁTICA COMO FATOR DE QUALIDADE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM AMANDA Graduanda do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Pará do Campus Universitário de Abaetetuba [1] ALESSANDRA Graduanda do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Pará do Campus Universitário de Abaetetuba [2] RESUMO O presente estudo tem como proposito fazer uma reflexão a cerca da Didática como um dos ramos de…