Resumo Do Livro Avaliação Mito E Desafio

injetadas medo. O medo da mudança. (Otávio Paz) RESUMO A pesquisa teve como objetivo conceituar o TDAH com destaque nas principais características apresentadas por esse tipo de transtorno, causas, conseqüências, diagnósticos e tratamento, visando o papel da escola, professor e família junto ao trabalho com o portado. A presente investigação foi realizada através da pesquisa bibliográfica mediante leituras, análises e fichamento de livros, periódicos, bancos de dados…

devolvidos aos respectivos acadêmicos para que seja refeito. IV. Os trabalhos apresentados no formato físico deverão vir acompanhados de uma cópia eletrônica, em CD. V. A avaliação dos artigos será feita pelo professor orientador e por mais dois professores especialistas na área da produção. VI. A avaliação dos artigos poderá resultar em proposição de melhorias, complementos ou alterações. VII. As proposições serão comunicadas pela Coordenação aos acadêmicos,…

vida humana. A todo o momento as pessoas são obrigadas a planejar, a tomar decisões que, em alguns momentos, são definidas a partir de improvisações; em outros, são decididas partindo de ações previamente organizadas (KENSKI, 1995). No capitulo 1 do livro Planejamento Dialógico: como construir o projeto político – pedagógico da escola (PADILHA, 2003), são apresentados alguns conceitos de planejamento que intencionalmente leva-nos a entender seu significado. Caro(a) aluno(a), apresentarei…

RESUMO DO TEXTO: DAS REDES SOCIAIS A INOVAÇÃO (Maria Inês Tomaél) A esfera social só é possível pela integração entre pessoas adquiridas ao longo da existência. Compartilhamento de ideais e recursos unidos a valores e interesses com participantes autônomos que representa as redes. As redes tem uma estrutura dinâmica com base nas trocas de experiências seja presencial, como virtual ela cria, informações para o setor aos quais aquelas pessoas atuam. Elas são também ferramentas para o…

MULTICUTURALISMO RESUMO Defende a necessidade de currículos pautados por justiça curricular, entendendo-a como o grau em que os currículos contribuem para reduzir diferenças e desigualdades sociais. Em outras palavras, sustenta que, além da preocupação com a desigualdade econômica, a escola e o currículo precisam levar em conta a pluralidade cultural de nossa sociedade, buscando desafiar as relações de poder que produzem e preservam as diferenças. Discute a centralidade da…

Artigo apresentado como requisito parcial para aprovação em A2 na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico e Profissional da UCB, sob a orientação do Prof. Carlos Alberto Cereja de Barros. Rio de Janeiro, junho. 2013 RESUMO ULTIMO NOME, prenome do autor. Ética Empresarial. SUMÁRIO 1 | INTRODUÇÃO | | | | 03 | 1.1 | PROBLEMA | | | | 03 | 1.2 | HIPÓTESE | | | | 04 | 1.3 | OBJETIVOS | | | | 05 | 1.3.1 | Objetivo…

Heterogeneidade RESUMO O presente trabalho foi pensado e desenvolvido após minhas observações em sala de aula na escola EENAV, onde pude notar a grande diversidade presente dentro das salas de aula em que estive observando. Alunos com ritmo e necessidades de aprendizagem diferentes alem da variação de idade e comportamento, o que torna o trabalho dos professores cada vez mais difícil. Sendo assim falarei um pouco sobre a heterogeneidade que é uma realidade presente nas escolas e a…

ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA: UMA QUESTÃO SOCIAL RESUMO Cada vez mais se constata as dificuldades apresentadas pelos alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, nos processos de aprendizagem e ensino da leitura e escrita dos alunos, que apresentam um alto grau de desmotivação, tendo em vista o uso da tecnologia, pois ainda se reproduz o decodificar da escrita, sem se levar em conta as atividades críticas, cognitivas e interacional, com uma reflexão sobre as…

Wildson Luiz Pereira dos Santos Educação científica na perspectiva de letramento como prática social: funções, princípios e desafios Wildson Luiz Pereira dos Santos Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação em Educação e Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Introdução Ao discutir sobre alfabetização científica, Chassot (2003) considera-a domínio de conhecimentos científicos e tecnológicos necessários para o cidadão desenvolver-se na vida diária. Em…

Existe um domínio da vida que pode ser entendido como vida por excelência: é a vida do cotidiano. É no cotidiano que tudo flui, que as coisas acontecem , que nos sentimos vivos, que sentimos a realidade. Neste instante estou lendo um livro de Psicologia, logo mais estarei numa sala de aula fazendo uma prova e depois irei ao cinema. Enquanto isso, tenho sede e tomo um refrigerante na lanchonete da faculdade; sinto um sono irresistível e preciso de muita força de vontade para não dormir