O DIREITO À REMIÇÃO DA PENA COMO CONCRETIZAÇÂO DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS E VALORIZAÇÃO DO SER HUMANO NA EXECUÇÃO PENAL

criminologia, continue sendo essa pessoa generosa e humilde, pois, as mos que ajudo valem muito mais que os lbios que rezam. Muito obrigada por no me deixar desistir e acreditar em mim quando nem eu mesma acreditava. A todos os meus colegas, por cada momento que passamos juntos ao longo desses cinco anos, em especial Cssia, Raquel, Joice e Marcelo, que conquistaram minha amizade e admirao por toda a vida. Enfim, a todos que contriburam direta e indiretamente, na concretizao deste estudo. Muito Obrigada. Nunca deixe ningum dizer que no pode fazer alguma coisa, se voc tem um sonho tem que correr atrs dele. As pessoas no conseguem vencer e dizem que voc no vai vencer tambm, se voc quer uma coisa corra atrs e PONTO. Frase do filme A procura da felicidade RESUMO Este trabalho demonstra de maneira clara e objetiva os benefcios do instituto da remio como concretizao dos princpios e valorizao de parte da pena pelo trabalho ou pelo estudo do preso com o objetivo de ressocializao. Atravs do desempenho das atividades laborativas ou atravs do estudo, o preso alm de diminuir o tempo da pena adquire habilidades e conhecimentos. Este direito est amparado na Lei de Execuo Penal, beneficiando o preso que cumpre pena no regime fechado ou semiaberto referente a trabalho e fechado, semiaberto, aberto e at mesmo no livramento condicional referente ao estudo. Remir parte da pena pelo estudo, desde que esteja frequentando curso de ensino regular ou de educao profissional. Portanto, o…

3/5 maioria absoluta dos membros de cada casa legislativa, em dois turnos. No h sano de proposta de emenda pelo Pres. Repblica. Aps a aprovao, vai direto para a promulgao, pelas mesas da Cmara e do Senado. Obs. a sesso legislativa inicia-se em 02 de fevereiro a 17 de julho e de 1 de agosto a 22 de dezembro. A legislatura dura 4 anos, ou seja, um mandato (art. 44, pargrafo nico, da CF). O perodo legislativo dura 6 meses, ou seja, a metade de uma sesso legislativa. Uma legislatura,…

apoio incomparvel desde o primeiro dia de minha vida. Obrigada por uma dedicao nica uma f imbatvel e pelo melhor exemplo de vida ensinado. A minha irm que foi fonte inesgotvel de sorrisos ao longo do caminho. Aos meus amigos que fizeram parte desta trajetria e, em muitos momentos, foram mais (bem mais) que amigos, tornaram-se minha famlia. Apoiaram, incentivaram, acreditaram quando nem eu mesma acreditava em mim. Ao meu professor- orientador, Ronaldo, por ter auxiliado e conduzido bem…

Passou-me sem ateno que a sua inteno era estabelecer uma diferena entre os ignorantes e os valentes, corajosos. desapercebido - descriminar - incipientes - intemeratos. despercebido - discriminar - insipientes - intimoratos. despercebido - discriminar - insipientes - intemeratos.D) desapercebido - descriminar - insipientes - intemeratos.e) despercebido - discriminar - incipientes - intimoratos. 2) O apaixonado rapaz ficou exttico diante da beleza da noiva.A palavra destacada sinnima de…

parte Livro V - DIDÁTICA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO 21. Errei, sim - a hipercorreção e suas consequências 22. O que (não) ensinar na escola - por uma educação linguística realista Didatismo e Conhecimento 1 BIBLIOGRAFIA - LIVROS E ARTIGOS (Língua Portuguesa) do tempo dedicado à s aulas de língua era gasto com fixação de nomenclatura e análises de frases soltas e descontextualizadas. É preciso levar os aprendizes a refletir sobre a língua que usam, mas isso…

A LEI E SUAS ATRIBUIES NAS ESCOLAS PUBLICAS. No eduques as crianas nas vrias disciplinas recorrendo fora, mas como se fosse um jogo, para que tambm possas observar melhor qual a disposio natural de cada um. HYPERLINK http//pensador.uol.com.br/autor/platao/ Plato RESUMO O presente estudo busca discutir e refletir sobre o Estatuto da Crianae do Adolescente, de regras impostas e de direitos constitudos j que no Brasil Questiona-se muito a aplicao dessa lei, com a finalidade de se…

uso das atribuições que lhe confere o art. 84, caput, incisos IV e VI, alínea “a”, da Constituição, e tendo em vista o disposto na Lei nº 11.904, de 14 de janeiro de 2009 e na Lei nº 11.906, de 20 de janeiro de 2009, DECRETA: TÍTULO I DISPOSIÇÕES GERAIS CAPÍTULO I DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1º Este Decreto regulamenta dispositivos da Lei nº 11.904, de 14 de janeiro de 2009, que institui o Estatuto dos Museus, e da Lei nº 11.906, de 20 de…

Epistemologia Gentica 17 3.2 Lev Vygotsky e os Planos Genticos de Desenvolvimento 30 3.3 Henri Wallon e a Psicognese da Pessoa 40 3.4 Burrhus Frederic Skinner e o Condicionamento Operante 49 3.5 Carl Rogers e a Pedagogia Experencial 59 3.6 Howard Gardner e as Inteligncias Mltiplas 65 3.7 Edgar Morin e a cultura transdisciplinar 73 4 Psicanlise sua contribuio Educao 84 4.1 Doutrina Freudiana 84 4.2 Psicanlise e Educao 90 4.3 Questes de Estudo 90 Bibliografia 94 1 PROCESSO DE APRENDIZAGEM…

e concepção do Estado Nacional V - Concepção do mundo e organização VI - A luta nos primeiros tempos - A importância da oratória VII - A luta com a frente vermelha VIII - O forte é mais forte sozinho IX - Idéias fundamentais sobre o fim e a organização dos trabalhadores socialistas X - A máscara do federalismo XI - Propaganda e organização XII - A questão sindical XIII - Política de aliança da Alemanha após a Guerra XIV - Orientação para…

no convencer o colega.  At Que Ponto Sou Assertivo Categorias - Assertividade Objetivos Rever na prpria vida experincias de assertividade, agressividade e de no assertividade. N de Participantes No h limites Material No necessita material Desenrolar I. O facilitador ler o texto abaixo, deixando um intervalo de tempo depois de cada histria, para que os participantes identifiquem se o personagem foi assertivo, no assertivo ou agressivo assim como, comentar experincias prprias…