Resumo Do Filme A Escola Da Vida E As Concepções Pedagogicas Presentes No Filme

história da educação especial no Brasil foi se estruturando, seguindo quase sempre modelos que primam pelo assistencialismo, pela visão segregativa e por uma segmentação das deficiências, fato que contribui ainda mais para que a formação escolar e a vida social das crianças e jovens com deficiência aconteçam em um mundo à parte. Em 1972 foi constituído pelo Ministério de Educação e Cultura – MEC o Grupo-Tarefa de Educação Especial e juntamente com o especialista James Gallagher, que veio…

O ENSINO DE ARTE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES E FORMAS DE AVALIAÇÃO. RESUMO: O presente relato de pesquisa tem como objeto de estudo o ensino de arte nas séries iniciais do Ensino Fundamental: concepções e formas de avaliação. O objetivo principal deste trabalho foi compreender a concepção dos professores em torno da avaliação no ensino de arte e os métodos que os mesmos utilizam para tal prática. Seguimos nesta pesquisa a perspectiva metodológica…

Revista HISTEDBR On-line Artigo O LUGAR DA HISTÓRIA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR Maria Isabel Moura Nascimento1 Manoel Nelito Matheus Nascimento 2 RESUMO: Este artigo apresenta uma breve introdução à História da Educação, como uma disciplina que busca reconstruir o tempo histórico da educação, de forma que se possa entender o presente, a contemporaneidade, suas características e seus problemas, por meio da reconstrução do passado. Palavras-chave: História da Educação,…

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS ESTUDANTES DO CURSO DE FORMAÇÃO BÁSICA DE PROFESSORES INDÍGENAS DE RONDÔNIA José Maria Lopes Júnior (UNIR/UFBA) Raoní Izoli Amaral (UNIR) RESUMO Este artigo tem o objetivo de descrever e analisar os processos de recepção teatral a partir da contação de historias (narrativas orais) contadas por narradores indígenas nas respectivas aldeias e a recepção dessas mesmas narrativas transpostas para a cena. Por outro lado, também analisa e descreve e as práticas…

seus múltiplos significados. E tem como objetivo verificar a mobilização de saberes teóricos e/ou experienciais, vindos da prática docente, na produção de resenhas, no caso, resenha do filme “Como estrelas na terra – toda criança é especial” de Aamir Khan, lançado na Índia em 2007. Após a exibição e discussão desse filme e da leitura e discussão de vários textos sobre educação e atuação docente como: “Os quatro pilares da educação” de Jaques Dellors (1999); “Pedagogia da autonomia,” de…

historiador consegue abarcar e. Assim recuperar a totalidade dos acontecimentos passados, porque o conteúdo desses acontecimentos é praticamente ilimitado. O passado que conhecemos é sempre condicionado por nossas próprias visões nosso próprio presente. Assim como a história, o currículo não é um mero conjunto neutro de conhecimento escolar a serem ensinados, aprendidos e avaliados. Compartilhamos as ideias do autor e concebemos currículo como uma construção, um campo de luta, um…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA TEORIA E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL VIII E ACG – DOCÊNCIA COMPARTILHADA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PROJETO DE ENSINO APRENDIZAGEM ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DE DOCÊNCIA COMPARTILHADA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Estagiárias: Nitéri Ferreira Vieira Vanessa Silva da Silva. Pelotas, 2014. NITÉRI FERREIRA VIEIRA VANESSA SILVA DA SILVA PROJETO DE ENSINO APRENDIZAGEM ESTÁGIO OBRIGATÓRIO…

educacional, ressalva as críticas ao método positivista, foi o primeiro sociólogo a colocar a escola como instituição de fundamental importância na formação do indivíduo. Porém é fundamental termos presente que, para Durkheim, Pedagogia e educação eram duas coisas diferentes: A educação é a ação exercida, junto às crianças, pelos pais e mestres. É permanente, de todos os instantes, geral. Não há período na vida social, não há mesmo, por assim dizer, momento no dia em que as novas…

Diversidade Sexual. Sexualid ade / Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. Departamento de Diversidades. Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual. – Curitiba : SEED – Pr., 2009. - 216 p. ISBN 978-85-85380-81-6 1. Educação sexual. 2. Escolas. 3. Gênero. 4. Mulher. 5. Violência. 6. Saúde pública. 7. Mídia. I. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência da Educação. Departamento da Diversidades. II. Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual. III. Título. CDU…

13 07 Anexos ......................................................................................................................14 1. APRESENTAÇÃO 1. Apresentação O presente relatório vislumbra pontuar as experiências realizadas na disciplina Estágio Supervisionado do Ensino de História II Foi realizado na Escola Municipal Antônio Viana Filho no distrito de Ibiaçú município de Maraú Bahia, no estagio de observação consegui perceber o dia a dia do educador, com ele desperta…