Resumo Do Filme A Escola Da Vida E As Concepções Pedagogicas Presentes No Filme

contribuições serviram como norteadoras da proposta em questão, as concepções teóricas de Paulo Freire e do socioconstrutivismo com a intenção de promover uma aprendizagem na EJA que culmine na formação dos estudantes enquanto sujeitos conscientes, autônomos, e transformadores de sua realidade social. Tendo em vista a concretização desse propósito, incentiva que os professores da EJA utilizem entre os recursos didáticos e tecnológicos disponíveis, filmes, considerando as possibilidades e…

RESUMO O trabalho que apresentamos é uma análise que se inscreve na perspectiva dos Estudos Culturais e tem como objeto de investigação as representações de tempo e espaço constituídas nas narrativas do filme hollywoodiano Sociedade dos Poetas Mortos. Confrontar estas representações com as concepções de tempo e espaço da Modernidade e da Pós-modernidade pode contribuir para que questionemos os tempos e espaços escolares da escola atual. Os autores e autoras utilizados/as na análise…

RESUMO O trabalho que apresentamos é uma análise que se inscreve na perspectiva dos Estudos Culturais e tem como objeto de investigação as representações de tempo e espaço constituídas nas narrativas do filme hollywoodiano Sociedade dos Poetas Mortos. Confrontar estas representações com as concepções de tempo e espaço da Modernidade e da Pós-modernidade pode contribuir para que questionemos os tempos e espaços escolares da escola atual. Os autores e autoras utilizados/as na análise…

RESUMO O trabalho que apresentamos é uma análise que se inscreve na perspectiva dos Estudos Culturais e tem como objeto de investigação as representações de tempo e espaço constituídas nas narrativas do filme hollywoodiano Sociedade dos Poetas Mortos. Confrontar estas representações com as concepções de tempo e espaço da Modernidade e da Pós-modernidade pode contribuir para que questionemos os tempos e espaços escolares da escola atual. Os autores e autoras utilizados/as…

9711 Psicologia – Noite – 9º Semestre Análise do processo de mudança da personagem (do filme Preciosa – uma história de esperança), identificando o papel da escola nesse processo. FORTALEZA - CE 2015.1 Francisco Lindorjô Carlos Martins - 9711 Análise do processo de mudança da personagem (do filme Preciosa – uma história de esperança), identificando o papel da escola nesse processo. Trabalho apresentado ao professor da disciplina Psicologia e…

Julho, orientado pelo Profº Mestre Hélvio Nogueira. UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO 2010 CINEMA E EDUCAÇÃO UM CAMINHO PARA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 Jefferson Baptista dos Santos RA: 907215051 Orientador: Hélvio Nogueira RESUMO Este artigo procura colocar luz sobre a relação cinema, educação e o negro no Brasil, com o objetivo de mostrar como seus caminhos se cruzam de forma a influenciar o aluno enquanto ser em desenvolvimento e conseqüentemente na…

OS FILMES E OS ESTUDOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Resumo: O presente artigo aborda as possibilidades didáticas do uso de filmes na educação ambiental, e vem defrontar o seguinte eixo de problemas, qual é a atual situação da educação ambiental, pode-se promover a educação ambiental a partir do uso de filmes comerciais e como estes filmes apresentam as representações ambientais em seu conteúdo. A pesquisa classifica-se como qualitativa e é embasada na metodologia de análise documental proposta por

2- ANÁLISE DOS TEXTOS INDICADOS.....................................................................5 3- ANÁLISE DOS PCNS .............................................................................................8 4- ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA......................................12 5- ENTREVISTAS COM PROFESSORES REGENTES............................................13 6- DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE HISTÓRIA...................................15 7- PLANO DE…

................................................................................................... 3 – Aspecto Político Pedagógico.............................................................................................. 3.1- Ações Pedagógicas da Escola............................................................................... 3.2 – Objetivos Específicos dos Cursos....................................................................... 3.3 – Das Avaliações e Critérios................

DOCUMENTÁRIOS Robson Garcia Freire RESUMO O ensino de história através da utilização de fontes histórias variadas, possibilita praticas inovadoras para o ensino de história em sala de aula. A proposta deste artigo é discutir se através do uso de filmes e documentários, de ficção ou não, é possível levar aos alunos uma compreensão histórica dos fatos fortemente amparada na linguagem visual e nas discussões provocadas a partir dela. A produção de documentários na escola, com a…