Resumo Da Modernidade E Ciência

RESUMO – GEOGRAFIA E MODERNIDADE O professor Paulo C. C. Gomes discute a ideia de modernidade apresentando-a como o território da razão e de um saber metódico e normativo. Para o autor, a modernidade é um campo de tensões, com mudançassutis e graduais que opõem a moderno e o antigo, ou seja, a tradição e o novo. No entanto, o professor destaca que o chamado pós-modernismo, como apregoam autores com A. Giddens, Z. Bauman e M. Maffesoli, não passa de uma parte constitutiva da própria…

ENCONTRAR – Enfatizar a importância do – Parte III – Capítulo 02 – página 164 a René pensamento cartesiano na 174; página 177 – 179. criação do Modernidade; – Diferenciar, estabelecer pontes interdisciplinares com as demais áreas do conhecimento; – Compreensão histórico e cognitiva da Filosofia no desenvolvimento das Ciências; – Utilização das linguagens para a compreensão e reflexão dos fenômenos naturais, histórico-geográficos, tecnológicos, científicos e manifestações

ENCONTRAR – Enfatizar a importância do – Parte III – Capítulo 02 – página 164 a René pensamento cartesiano na 174; página 177 – 179. criação do Modernidade; – Diferenciar, estabelecer pontes interdisciplinares com as demais áreas do conhecimento; – Compreensão histórico e cognitiva da Filosofia no desenvolvimento das Ciências; – Utilização das linguagens para a compreensão e reflexão dos fenômenos naturais, histórico-geográficos, tecnológicos, científicos e manifestações

Faculdade Católica de Feira de Santana, sob a orientação do Prof.: Everaldo Mendes. FEIRA DE SANTANA 2014 RESUMO: o presente ensaio tem por objetivo apresentar resumidamente a teoria do criacionismo na modernidade, passando também um pouco antes, fazendo uma abordagem histórica com o intuito de poder compreender a mudança de época que se passa desde a antiguidade à modernidade. É apresentado de inicio um esclarecimento sobre o que é o criacionismo, depois uma volta para o…

RESUMO Livro Holocausto e Modernidade de Zygmunt Bauman No livro modernidade e holocausto de Zygmunt Bauman retrata há apresentação de aspectos que estão envolvidos na evolução do homem, como o holocausto de dezenas de judeus. Este acontecimento foi executado na nossa sociedade moderna e racional, em nosso alto estágio de civilização e no auge do desenvolvimento humano, e por essa razão é um problema desta sociedade e de sua cultura. O Holocausto foi o ápice de uma história de…

RIGAL,Luis. A escola crítico-democrática; uma matéria pendente no limiar do século XXI. In: A educação dono século XXI; os desafios do futuro imediato. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. . Resumo FIM DE SÉCULO, INÍCIO DE SÉCULO: CELEBRAÇÕES E PREOCUPAÇÕES. Levantar o olhar O início do século à celebração de uma aposta no futuro e à reflexão sobre o tempo ido nos diversos âmbitos da vida da humanidade. Porém, fundamentalmente, leva a iludir-se com projetos distintos dos vigentes

Resumo O artigo visa compreender as relações paradoxais existentes entre o processo de secularização da sociedade e das consciências e o crescente vigor e aumento no número de manifestações e grupos religiosos. Quais os novos significados da religião em uma sociedade secularizada? Quais os influxos da secularização sobre as novas (e antigas) formas de religião? São perguntas que norteiam o texto. Palavras-chave: Secularização, religião, novos movimentos religiosos, sociologia da religião.

ASSOCIADO À SUBJETIVIDADE E REPRESENTAÇÃO DO PERÍODO MODERNO Rio de Janeiro/RJ 2012 Resumo O seguinte trabalho pretende associar e pontuar as influências da modernidade e seus valores, tais como o racionalismo e o humanismo, nas obras Impressionistas, presentes da Exposição “Paris e Modernidade” O impressionismo e a modernidade Logo após a exposição de sua tela “Impression: soleil levant, Monet recebeu críticas bastantes negativas, tais…

MODERNIDADE E PÓS-MODERNIDADE NO CONTEXTO EDUCACIONAL Eliezo Oliveira de Andrade Resumo: Este artigo tem como objetivo apresentar a visão panorâmica sobre o contexto educação na modernidade e pós-modernidade do mundo na contemporaneidade com uma visão acadêmica do assunto abordado, este trabalho mostra a visão de autores renomados que de forma empírica abordaram o assunto para a discussão equilibrada e corroborativa sobre a temática em estudo, apresentado de maneira a dividir…

Tomando como base a obra “As conseqüências da modernidade” do autor Anthony Giddens (1991) pode-se mencionar que o autor faz uma releitura dos clássicos Marx, Durkheim, e Weber sobre o conceito de modernidade, na qual o seu conceito sobre modernidade é distinto dos clássicos. Ao longo de sua obra Giddens (1991) destaca elementos primordiais ao se referir sobre sua concepção sobre a modernidade. Deste modo, um dos elementos que constituem a modernidade segundo o autor está relacionado aos…