Resumo Da Escolástica

a natureza de Deus; • Fronteiras entre o conhecimento e a liberdade humana; • Individualização das substâncias divisíveis e indivisíveis. Em resumo, o que vemos é que os principais temas estão relacionados à fé, o que prova a intervenção da igreja neste período da filosofia. B) Aponte as diferenças entre o período da Patrística e da Escolástica. Quem foram os principais filósofos deste período? Patrística é o nome dado à filosofia cristã dos primeiros séculos, elaborada…

Licenciatura em História (HID0771) – História da Educação 21/08/07 RESUMO A Educação na Idade Média é uma síntese da fundamentação da Educação Medieval, onde a religião surge como elemento singular, que, exposto à racionalidade, acentua a preocupação apologética, ou seja, a defesa incontestável da fé cristã. Divide-se a educação na Idade Média basicamente em duas tendências que aqui estão especificadas: a educação Patrística e a Escolástica, representadas respectivamente e…

Licenciatura em História (HID0771) – História da Educação 21/08/07 RESUMO A Educação na Idade Média é uma síntese da fundamentação da Educação Medieval, onde a religião surge como elemento singular, que, exposto à racionalidade, acentua a preocupação apologética, ou seja, a defesa incontestável da fé cristã. Divide-se a educação na Idade Média basicamente em duas tendências que aqui estão especificadas: a educação Patrística e a Escolástica, representadas respectivamente e…

A Educação na Idade Média Resumo O presente trabalho tem como tema central o estudo do processo da educação decorrente na Idade Média, que se dividi em duas partes, sendo elas: a Alta Idade Média (séc.: V ao X) e a Baixa Idade Média (séc.: XI ao XV) foi um período marcado por grande influência da Igreja Católica nas diferentes áreas de conhecimentos, principalmente no educacional e religioso. O artigo aqui apresentado tratará da educação religiosa na idade média, e…

concepção mais otimista e empreendedora do homem, com a filosofia escolastica, que procurou harmonizar razão e fé , partindo do fato que o progresso do ser humano dependia não só da vontade divina,mas do esforço do próprio homem. Essa atitude refletia uma tendência a valorização dos atributos racionais do homem, não devendo existir conflito entre fé e razão, pois ambas auxiliavam o homem na busca do conhecimento. Se por um lado a escolástica valorizou a razão e substituiu a idéia…

obra de exercícios universitários. Os comentários de obras podem mudar de acordo com as universidades. Na Faculdade das Artes em Paris, por exemplo, quase toda a obra de Aristóteles é exigida nos comentários enquanto que em Bolonha é exigido apenas resumos. Ao final do curso tinham os exames e a obtenção dos graus. O jurista bolonhês passava por duas etapas, que era um exame comum e o exame público. Na semana que antecedia o exame ele era apresentado ao arcediago…

sem embargo da primeira, de Burridge (1701) ter tido a aprovação de Locke; três traduções alemãs, respectivamente de Poleyen (1757), de Tittel (1791) e de Tennemann (1797). A lista é significativa, e mais significativa se torna quando se atenta no resumo feito por John Wynne (1667-1743), bispo de Santo Asafo e principal do Jesus College, de Oxford, para uso de estudantes e em substituição de compêndios da Lógica tradicional; saído a público em 1696 com o título de Abridgement of Locke's…

Filosofia História da Filosofia Medieval Robson Stigar São Paulo 2011 1. PÚBLICO-ALVO: Alunos do Ensino Médio na disciplina de Filosofia. 2. OBJETIVOS Conectar os principais temas, as correntes filosóficas e os pensadores da patrística e da escolástica à experiência cotidiana do aluno. Articular as sutilezas do pensamento medieval para uma prática pedagógica objetiva e compreensível. Investigar a relação entre razão e fé, assim como as possíveis atitudes de considerá-las…

.........................................................................09 BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................10 RESUMO No período de 750 a 900 d.C, muitas obras gregas forma traduzidas para o árabe, entre elas as de Platão, Aristóteles e Plotino. Embasados por Aristóteles, filósofos árabes e persas se empenharam em sistematizar todo o conhecimento.

tópico sobre as teologias dos chamados pais da igreja, na bibliografia no final do artigo estará algumas referencias de ótimos livros para quem deseja se aprofundar no assunto. Conquanto me limitarei em apresentar os desdobramentos deste movimento (escolástica) na historia do pensamento cristão em dialogo com a filosofia grega. Não temos como fugir desta discussão devido a influencia das escolas filosóficas gregas nos pais da Igreja. Aliás, a Patrística ganha força devido sua confluência…