Respostas Do Questionario Lei De Diretrizes L

sentido, é preciso ter em vista que a simples formalização de uma instância de expressão estudantil nem sempre dá conta de contribuir efetivamente na produção de uma identidade e um lugar real de um ‘nós estudantes’ na escola. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/1990) estabelece que as escolas deverão ter uma gestão democrática. Significa que os Conselhos Escolares deverão ter alunos representantes na sua composição, além 361 de representantes da comunidade…

1. INTRODUÇÃO Ao se elaborar este projeto de pesquisa, tomou-se como foco a importância da educação Física nas séries iniciais do ensino fundamental, onde a educação física é componente curricular obrigatório segundo a Lei de Diretrizes e Bases nº 9394/96promulgada em 20 de dezembro de 1996. No artigo 26, § 3º, consta que “a Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da…

principalmente pela paciência e compreensão nos períodos em que tive que me ausentar. Ao amigo Délcio Pereira, por sua presença iluminada, sempre transmitindo otimismo e confiança nos momentos de incerteza. Aos profissionais que responderam os questionários, compartilhando seu tempo e seus conhecimentos sobre as areias de fundição. Enfim, a todos que, direta ou indiretamente, contribuíram para a realização deste trabalho. “Se você acha que pode ou acha que não pode, de qualquer…

REFERÊNCIAS...................................................................................................................23 ANEXOS Anexo A – Termo de Consentimento livre e esclarecido – professores. Anexo B – Questionário aberto para os professores. Anexo C – Resposta dos professores do questionário aberto. 3 RESUMO O presente estudo teve por objetivo verificar através da percepção dos professores se o brincar pode auxiliar na inclusão das crianças com deficiência na educação…

Mestrado em Controladoria e Contabilidade Estratégica do UniFECAP – SP Prof. Dr. do Curso de Ciências Contábeis da PUC – SP E-mail: ivamrp@irpe.com.br RESUMO ABSTRACT O ensino da Contabilidade vem sofrendo mudanças, causadas pelas novas diretrizes curriculares e pelas exigências do mercado de trabalho. A combinação desses e de outros fatores leva à necessidade de avaliar as condições de oferta dos cursos de Ciências Contábeis, e uma opção é estudar disciplinas específicas,…

investigar o que os professores do ensino comum pensam a respeito da colaboração do fisioterapeuta nesse processo. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa utilizando-se de um estudo exploratório, cujos dados foram coletados a partir de um questionário aplicado a 22 professores de três escolas selecionadas de forma aleatória e analisados com base em categorias. Todos os professores reconhecem a importância da participação dos profissionais de saúde colaborando para a…

Decenal (1993-2003), tendo como objetivo principal recuperar a qualidade de ensino brasileiro. Uma das tarefas do plano foi à elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs[3] -, que atendem a atual LDB – nova lei da educação – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (lei federal 9.394/96 de 20 de dezembro de 1996) e a Constituição brasileira. Dessa forma, a origem se deve à política educacional brasileira, que visa toda a nação, mas valoriza o regional. O propósito…

meio da verificação da frequência de ocorrência de atividades relativas à área secretarial no dia-a-dia da amostra pesquisada. O método utilizado foi pesquisa de natureza aplicada, com técnica de abordagem quantitativa. Os dados coletados nos questionários foram analisados por meio da estatística descritiva, baseada na distribuição de frequência e cálculo de índice das questões apresentadas. Os resultados comprovaram a hipótese de que os egressos utilizam apenas parcialmente as…

“Essas interações promovem avanços naquilo que a criança é capaz de realizar com a ajuda dos outros, ou seja, no seu desenvolvimento potencial. A distância entre o nível de desenvolvimento potencial e o real foi conceituada pelo pesquisador russo L. S. Vygotsky (1886-1936), como zona de desenvolvimento proximal. Esta zona é caracterizada pela distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar por meio da solução independente de problemas, e o nível de…

produto e no processo produtivo. PORQUE Com essa ferramenta era possível explorar e representar fonte de variações em qualidades de processos produtivos. Considerando essas assertivas, é CORRETO afirmar que: Resposta Selecionada: D. a primeira é verdadeira, e a segunda é falsa. Respostas: A. as duas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. B. as duas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. C. as duas são falsas. D. a primeira é verdadeira, e a…