contabilidade

curricular do curso, na modalidade presencial, semipresencial ou na educação a distância. A amostra da pesquisa é composta por 264 estudantes de Ciências Contábeis. A abordagem do estudo é quantitativa, os dados obtidos foram analisados de acordo com os métodos de análise de conglomerados (clusters); testes de inferências sobre a diferença entre as proporções e análise descritiva dos fatores que interferem na adoção à EaD. Para a análise de cluster identificou-se dois agrupamentos “Disciplinas Presencial” e “Disciplinas Semi-Presencial e EaD”. O cluster 1 agrupou disciplinas pertencentes ao núcleo de formação profissional, estão diretamente ligadas a temas bastante específicos na área contábil. No cluster 2 agrupou disciplinas optativas e também aquelas pertencentes ao núcleo de formação básica, o que indicou que os estudantes possuem maior propensão à modalidade semi-presencial e EaD para disciplinas de outras áreas do conhecimento. Em relação aos testes de inferências sobre a diferença entre as proporções, os resultados indicaram que houve diferenças estatisticamente significativas entre as proporções para as modalidades de ensino com relação às escolhas dos estudantes, para a maioria das disciplinas analisadas. Palavras-chave: Educação a distância. Estudantes. Ciências Contábeis. 1 Bacharel em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Uberlândia UFU, Mestrando em Contabilidade Financeira pela Faculdade de Ciências Contábeis-FACIC/UFU,…

BROCHADO O IMPACTO DO E-RECRUITMENT NO PROCESSO DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NA GESTÃO DE PESSOAS Trabalho apresentado ao curso MBA em Gestão de Pessoas, Pós-Graduação lato sensu, da Fundação Getulio Vargas como requisito parcial para a obtenção do Grau de Especialista em Gestão de Pessoas. ORIENTADOR: Marta C. L. Costa Rêgo Duque de Caxias Junho/2014 FUNDAÇÃO GETULIO VARGAS PROGRAMA FGV MANAGEMENT MBA EM…

Matriz de atividade em equipe* Módulo: 5–Negócios na era digital Atividade: 9.2.4 -Consolidação de tarefas individuais Título: Caso National Semicondutor Alunos: Erivaldo Santos Marta Oliveira Michael Silva Walter Dominguez Editor: Walter Dominguez Disciplina: Gestão da Tecnologia da Informação Turma: tiead_t41 Introdução O presente trabalho pretende fazer uma análise acerca dos impactos e conseqüências que a empresa National Semiconductor provocou no relacionamento com seus clientes e…

1 PATRÍCIA LEKA ROVERI CARACTERIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PAULISTANAS CENTRO UNIVERSITÁRIO NOVE DE JULHO SÃO PAULO 2009 2 PATRÍCIA LEKA ROVERI CARACTERIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PAULISTANAS Monografia apresentada ao Departamento de Educação da Pós Graduação do Curso de Formação de Docentes para o Ensino Superior no Centro Universitário Nove e Julho – SÃO sob orientação da…

EAESP/FGV/NPP - N ÚCLEO DE P ESQUISAS E P UBLICAÇÕES 1/194 RESUMO A disseminação da informação e o uso de novas tecnologias têm delineado uma transformação nos processos de ensino-aprendizagem. Uma parte significativa desta transformação está relacionada ao uso da educação a distância como forma de atingir novos públicos e desenvolver novas metodologias de ensino. Estas transformações também estão afetando cada vez mais as corporações, que tem economizado milhões de dólares todos…

206-TC-C5 05/2005 Marta de Campos Maia Ana Lúcia Mendonça Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas FGV-EAESP – analucia@fgvsp.br Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas FGV-EAESP – mmaia@fgvsp.br Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas FGV-EAESP – pgoes@fgvsp.br Paulo Góes C – Métodos e Tecnologias 5 - Educação Continuada em Geral B - Descrição de Projeto em…

FGV-EAESP/GV PESQUISA 1/248 O USO DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR Estudo dos Cursos de Administração de Empresas (Aprofundamento e ampliação da amostra) The Use of Information Technology in Higher Education - Study in Business Schools (2nd. Part) Fernando de Souza Meirelles e Marta de Campos Maia* Resumo O estudo dos diversos modelos pedagógicos dos cursos a distância utilizados nas principais Instituições de Ensino Superior…

passando por transformações e por uma popularização exponencial nos últimos anos principalmente a partir da facilidade com que já se possui acesso a internet. Sabendo desta popularização, este estudo busca entender o comportamento do consumidor universitário da UFS nas compras pela internet, para isso, foram realizadas 252 entrevistas com alunos do Centro de Ciências Sociais e Aplicadas da Universidade Federal de Sergipe. No estudo foi possível constatar que um dos fatores que…

que o público-alvo dos cursos de pós-graduação lato sensu da Fundação Getulio Vargas é constituído de executivos que buscam atualizar-se nas áreas de Economia, Gestão e Direito, que são fundamentais para o seu desempenho profissional. E, por razões diversas, muitos desses executivos optam pelos cursos a distância do FGV Online. Por estarmos atentos, em todos os momentos, à presença do sujeito do aprendizado – você, nosso aluno –, bem como a suas demandas, ao realizar um curso a…

Faculdade de Engenharia São Paulo Christian Augusto de Carvalho Rodrigo Yago Oberbacher Napoleone A Segurança da Informação no Comércio Eletrônico (E-commerce) São Paulo 2014 Christian Augusto de Carvalho Rodrigo Yago Oberbacher Napoleone A Segurança da Informação no Comércio Eletrônico (E-commerce) Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para aprovação no Curso de Administração, da Faculdade de Engenharia São Paulo – FESP.…