Resposta Curso Fgv Formação Docente Para Professores De D

Tese apresentada ao Curso de Pós- Graduação da FGV-EAESP. Área de Concentração: Produção e Sistemas de Informação, como requisito para obtenção de título de Doutor em Administração de Empresas. Orientador: Prof. Dr. Fernando de Souza Meirelles São Paulo 2003 MAIA, Marta C. O Uso da Tecnologia de Informação para a Educação a Distância no Ensino Superior. São Paulo, FGV-EAESP, 2003, p. 294. (Tese de Doutorado apresentada ao curso de…

emAdministração da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) – Seropédica-RJ, Brasil Doutora em Administração e Mestre em Administração Pública pela Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas (EBAPE-FGV). Bacharel em Administração pela Fundação Universidade Federal do Rio Grande (FURG) E-mail: janainamsimoes@gmail.com RESUMO A gestão dos conflitos interpessoais torna-se complexa no contexto das organizações públicas,…

UNIVERSITÁRIA E O CICLO BÁSICO José Rafael Mazzoni (USC) A expressão ciclo básico figura no Dicionário Aurélio com a seguinte explicação: “Nas instituições de ensino superior que mantêm diversas modalidades de habilitação o ciclo comum a todos os cursos de determinadas áreas, que precede os estudos profissionais de graduação, e que visa a recuperação de insuficiências evidenciadas pelo vestibular e à aquisição de conhecimentos fundamentais para ciclos ulteriores; primeiro ciclo de…

contemporânea favorece Nos textos que compõem esta publicação, a ideia de redes de conhecimento. E o que professores, professoras, gestores e comu- muda na educação presencial e a distância nidade escolar em geral encontrarão subsí- na emergência da cibercultura? dios para ampliar a reflexão sobre a temática. Nos programas televisivos que compõem Buscando resposta para esta e outras ques- a série, diferentes práticas comunicacionais tões, a TV Escola, por…

contemporânea favorece Nos textos que compõem esta publicação, a ideia de redes de conhecimento. E o que professores, professoras, gestores e comu- muda na educação presencial e a distância nidade escolar em geral encontrarão subsí- na emergência da cibercultura? dios para ampliar a reflexão sobre a temática. Nos programas televisivos que compõem Buscando resposta para esta e outras ques- a série, diferentes práticas comunicacionais tões, a TV Escola, por…

acordos MEC/USAID, do Plano Atcon e do Relatório Meira Mattos. Analisa a Reforma Universitária de 1968 e suas conseqüências para as instituições universitárias. Palavras-chave: Universidade; Universidade no Brasil; Reforma Universitária. * Livre Docente em Educação/PUC-Rio (1976). Coordenadora do PROEDES/FE/ UFRJ; Professora do Mestrado em Educação/FE/UCP e Pesquisadora 1 A do CNPq.FÁVERO, M. L. A. A Universidade no Brasil: das origens à Reforma Universitária de 1968 18 Educar,…

apoio e carinho de todas as horas; além da colaboração indispensável na tabulação dos dados. Aos meus queridos colegas Carlos Henrique e José Eduardo Aguiar, companheiros de trabalhos, de forma sinérgica, eficiente, e muito gratificante. Aos professores e alunos da Uniminas que me inspiraram e me ajudaram na pesquisa, em especial: Dieter, Érika, Leonardo, Luciano, Walter, Elimar, Maria de Lourdes, Ronaldo Colleto. Enfim, foram muitos colegas e amigos que ajudaram nessa longa e…

LICENCIATURA EM HISTÓRIA WILSON AMORIM ALMEIDA JUNIOR DOCÊNCIA: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA MACEIÓ, 2011 WILSON AMORIM ALMEIDA JUNIOR DOCÊNCIA: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentado como parte das atividades do Curso de Matemática, da Faculdade de Tecnologia e Ciências na modalidade Educação à Distância, pólo presencial da cidade de Maceió - Alagoas, para obtenção do grau de licenciado. MACEIÓ, 2011 PARECER…

Brasil acgfilho@unicentro.br 2 Professor da Disciplina Introdução à Tecnologia da Informação e Comunicação EGC/UFSC, Florianópolis, Brasil grego@egc.ufsc.br 3 Professor da Disciplina Introdução à Tecnologia da Informação e Comunicação EGC/UFSC, Florianópolis, Brasil rogerio@inf.ufsc.br Resumo No momento em que se discute o ensino a distância, não se deve esquecer que a maioria do ensino superior no Brasil ainda é presencial e que, em muitas situações os professores não utilizam nem…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI 1 CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS - CCHL CAMPUS UNIV. PROFESSOR POSSIDÔNIO QUEIROZ – OEIRAS – PI CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU - ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA Cadernos de Estudo 1 METODOLOGIA DA PESQUISA EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM PROF. MS. MÁRIO JUNGLAS MUNIZ PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 26/04/2013 a 11/05/2013