Resenha Sobre Métodos Silabicos

INTRODUÇÃO Esse estudo, na perspectiva da análise textual, concentra-se no âmbito de pesquisa sobre a produção dos saberes escolares, as práticas de leitura, como também sobre as relações destas práticas com os textos e com os impressos que lhe servem de suporte. Para isso, será analisada uma coleção de livros didáticos de Língua Portuguesa de 2° ao 5° ano do Ensino Fundamental, identificando a articulação entre os gêneros textuais e as tipologias, a proposta pedagógica e seus…

a ler e escrever é um direito de todos, que precisa ser garantido por meio de uma prática educativa baseada em princípios relacionados a uma escola inclusiva. Nesse primeiro texto do curso Formação do Professor Alfabetizador, pretendemos refletir sobre a possibilidade real de desenvolvimento de práticas de alfabetização baseadas na inclusão e no respeito à heterogeneidade. Para isso, é importante discutirmos acerca das concepções de alfabetização e de avaliação que se relacionam a tais…

educacional brasileiro: os cursos eram extremamente rigorosos e, segundo os historiadores, foram poucas as pessoas que dele se beneficiaram deixando de ser analfabetos. ““conjunto de normas e regras para ensinar a dar aula, que leva a centralização no método de ensinar(...). Os conteúdos, a prática pedagógica são neutros e completamente desvinculados de nossa realidade”. (VEIGA, 1989). Finalmente, em 7 de setembro de 1915, no Clube Militar do Rio de Janeiro, foi formada a Liga…

Ática. 1999. 10. DEMO, Pedro. Avaliação Qualitativa. 2º ed. São Paulo: Cortez, 1988. 11. ___________ Educar pela pesquisa. Campinas: Autores Associados, 1997. 12. ESTEBAN, Maria Teresa. O que sabe quem erra? Reflexões sobre avaliação e fracasso escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. 13. FERRARI, Andrea Gabriela Ferrari. A criança de seis anos no ensino fundamental. Porto Alegre: Ed. Mediação, 2009. 14. FERREIRO, Emília e TEBEROSKY, Ana.…

o conhecimento da linguagem e essa sofisticação decorre justamente da busca constante de explicações para os fatos lingüísticos (CRAIN e THORNTON, 1998). É enorme o progresso que tem sido feito nos últimos cinqüenta anos e hoje sabemos muito mais sobre o que as crianças fazem quando adquirem uma língua. Temos hoje formas cada vez mais sofisticadas de testar o conhecimento lingüístico e não lingüístico disponível às crianças desde a mais tenra idade. Entretanto, um aspecto importante e,…

Rio de Janeiro, RJ - 20922-970 Impresso no Brasil 2001 Sumário NOTA PRÉVIA 07 CADERNOS DO CÁRCERE. VO LU M E 2 09 11 I. OS INTELECTUAIS. O PRINCÍPIO EDUCATIVO 1. Caderno 12 (1932): Apontam entos e notas dispersas para um grupo de ensaios sobre a história dos intelectuais 13 2. D os cadernos miscelâneos 55 CADERNO 1 (1929-1930) 5 7 CADERNO 2 (1929-1933) 64 CADERNO 3 (1930) 70 CADERNO 4 (1930-1932) 9 7 CADERNO 5 (1930-1932) 102 CADERNO 6 (1930-1932) 137 CADERNO 7 (1930-1931) 152…

1. Tipos de testes quanto à finalidade e conteúdo ............... 2.2.2.2. Tipos de testes quanto à elaboração ................................ 2.2.2.3. Tipos de testes quanto à interpretação de resultados ...... 2.2.2.4. Tipos de testes quanto ao método de correção: testagem objetiva e subjetiva .......................................................... 2.2.3. Qualidades do teste ....................................................................... 10 10 12 16 18 18 20 22 24 25 26 27…

ação pedagógica consistente e mais duradoura – que as ações pontuais e rápidas, comumente, realizadas no curso e; que atenda as demandas oriundas da realidade escolar, na qual estamos inseridas. Por isso, esse planejamento é encharcado das reflexões sobre educação e o processo de ensinoaprendizagem que desenvolvemos durante os nove semestres de Pedagogia que já cursamos. Encaramos o momento de observação como um tempo de aproximação com a realidade escolar e com os sujeitos com quem…

...6 1.2 - O que é Educação de Jovens e Adultos – EJA .................................................................6 1.3 - Educação de Jovens e Adultos no Brasil – Histórico .....................................................10 1.3.1 – O método Paulo Freire .........................................................................................18 1.3.2 – Quadro resumo – Histórico do EJA no Brasil.........................................................20 Unidade 2 –…

“Escola Alfa” está localizada na periferia de Belo Horizonte, entre um bairro de classe média e um grande aglomerado onde vivem famílias muito humildes. Por causa disso, seu corpo discente é muito heterogêneo. Há alunos que têm muitos conhecimentos sobre a língua escrita e seus usos. Mas há também aqueles cujas condições de vida não permitem um contato mais próximo e constante com a escrita. O corpo docente é relativamente estável, embora haja um número significativo de professores com…