PROVA AV3

Avaliação: AV3 Aluno: *,* Nota da Prova: 6 Nota do Trabalho: Nota da Participação: Total: 6 Prova On-Line Questão: 1 (102613) Relacione corretamente as seguintes partes de um projeto de pesquisa: (1) OBJETIVOS (2 ) JUSTIFICATIVA (3) HIPÓTESE (4) REFERENCIAL TEÓRICO (5) METODOLOGIA ( ) esclarece por que fazer a pesquisa e até onde ela pretende chegar. ( ) consiste em um conjunto de afirmações e princípios a partir dos quais algum objeto pode ser compreendido de forma ampla e coerente. ( ) define o tipo de pesquisa que se pretende fazer e os pressupostos teórico-metodológicos que se pretende utilizar, estabelecendo o seu delineamento. ( ) divide-se em geral e específicos e refere-se ao rumo da pesquisa ao indicar o que se pretende investigar. ( ) provável resposta ao problema desdobrada a partir do problema formulado. Pontos da Questão: 1 2/4/5/1/3 3/5/4/1/2 5/1/2/4/3 4/2/3/1/5 Questão: 2 (87764) A pesquisa é uma atividade voltada para a investigação de problemas teóricos ou práticos por meio do emprego de processos científicos. Ela parte, pois, de uma dúvida ou problema e, com o uso de método científico, busca uma resposta ou solução (CERVO, 2006). Assinale o trabalho acadêmico que atenda a esse conceito: Pontos da Questão: 1 Aula externa Artigo científico Redação empresarial Leitura de um texto histórico Questão: 3 (103702) Trata-se de um estudo bibliográfico com abordagem quantitativa e qualitativa sobre a importância…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA – UFSC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CED DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO – MEN ESTÁGIO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA II DIEGO RAFAEL VOGT RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Classicismo, Quinhentismo e Intertextualidades Florianópolis, Novembro de 2013 2 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO ...................................................................................................... 3 2 O…

História da Educação Brasileira Resenha Crítica: Manifesto dos Pioneiros Neste manifesto, os pioneiros constatam que o sistema de organização educacional do país é fragmentário e desarticulado e a escola não está organizada, além disso, falta espírito filosófico e científico, unidade e continuidade no plano de reformas no sistema escolar. Pregam que a educação deve se assentar em conhecimentos científicos específicos e filosóficos e gerais, para perceber além do “aparente e do efêmero”.…

PAULO FREIRE RESENHA Curuçá, Pará 2011 Ana Cláudia Santos de Oliveira Dacilene da Trindade de Souza Helayne Tamara Aleixo dos Santos Jeórgia Patricia de Morais Pereira Nilce Rodrigues do Vale Rosineide Teixeira Lima Sandra Suely Cordovil dos Santos A História da Educação Linha do tempo Projeto apresentado à Faculdade Tecnológica do Pará – FACETE como requisito parcial para a obtenção de…

Praticas Pedagógica: Resenha PNE 2011 a 2020. Americana. 2012. O PNE, Plano Nacional de Educação, que foi criado através de um projeto de lei para vigorar pelo prazo de dez anos, sendo composto por dez diretrizes objetivas e vinte metas que são explicitas as estratégias para sua execução. O objetivo desse plano é contribuir para mudar a qualidade da educação no Brasil e o seu dia-a-dia profissional, que vai…

Trabalho realizado para compor a nota da disciplina: Política e Legislação Educacional I por solicitação do Prof. Ms. Volnei Bispo . ABRANGE/ Polo – Santo André Santo André 2015 Resenha do texto: Das políticas de governo à política de Estado: Reflexões sobre a atual agenda educacional brasileira O…

PLANO DE ENSINO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Curso: PEDAGOGIA Professor: Beatriz Coscodai bcocodai@uol.com.br Período/ Fase: 2º Semestre: 2º Ano: 2011 Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Educação Especial I Carga Horária: 60 horas 2 EMENTA Educação Especial. Conceitos. Definições. O aluno de necessidades especiais. Estrutura e…

RESENHA DO ARTIGO: PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO COMO POLÍTICAS DE ESTADO: ANTECEDENTES HISTÍRICOS, AVALIAÇÃO E PERSPECTIVAS. Jequié 2012 Jéssica Oliveira Queiroz ¹ DOURADO, L. F. Plano nacional de educação como política de estado: Antecedentes históricos, avaliação e perspectivas. Luiz Fernando Dourado possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Goiás (1983), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (1990) e doutorado em Educação pela…

Processo histórico e perspectivas da Ciência Geográfica e da Ciência Cartográfica. Fundamentos teóricos da representação cartográfica. O processo cartográfico. O espaço geográfico e a Cartografia. O ensino de Cartografia. Interpretação Cartográfica. Cartografia Temática. Pesquisa, análise e tratamento da informação cartográfica. Cartografia Digital – Sistema de Posicionamento Global, Sensoriamento Remoto e o Geoprocessamento. Contribuição para o perfil do egresso Para a formação do…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BRASÍLIA - 2008 Secretaria de Educação Básica – SEB Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica - SEB Diretoria de Ações de Assistência Educacional – FNDE Coordenação Geral de Materiais Didáticos – SEB Coordenação Geral de Produção e Distribuição do Livro – FNDE  Equipe…