Resenha Do Livro ética Cristã E Pós Modernidade

Platão...................................................................36 3.4. Dialética do livro Os tópicos de Aristóteles..................................................40 3.5. Dialética dos modernos: a negação da exterioridade .................................47 3.6. Dialética de Hegel: o ponto máximo da subjetividade absoluta ..................51 3.7. Recuperação da exterioridade perdida na modernidade ............................56 3.8. O Salto Ético dusseliano: da…

História da filosofia antiga: começar pelo diálogo. ............................................45 . Gabriele Cornelli Capítulo 3 História da filosofia medieval: um mosaico de culturas e pensamentos...........59 Juvenal Savian Filho Capítulo 4 Ética e filosofia política: o pensamento de Walter Benjamin............................ 85 Olgária Matos Capítulo 5 Lógica e linguagem. O que se diz e o que se cala: Wittgenstein e os limites da linguagem Marcelo Carvalho.…

25-32 José Raimundo Rodrigues I. INTRODUÇÃO O presente trabalho teve por finalidade primeira, ser uma aplicação de metodologia de estudos do Antigo Testamento e, posteriormente transformou-se em monografia para fins de conclusão da pós-graduação em Bíblia. Escolhemos para tal exercício um texto da tradição profética, uma perícope de Jeremias que aborda a temática do falso profetismo e que se encontra numa unidade maior chamada “Livrete dos profetas”. O primeiro…

acrescidos ainda pelas peculiaridades de nossa época tão rica em perplexidades e desenganos. A crise de nosso tempo nos leva ao encontro desse que, a primeira vista, a teria inaugurado apontando a transmutação dos valores e dos procedimentos da modernidade. Nosso objetivo é mostrar como Maquiavel contribuiu - ao contrário dessa opinião - para ampliar o horizonte do pensamento político. Trataremos no primeiro capítulo das vicissitudes da fama de Maquiavel, seu sentido variável e…

Palavras-chave: Sátira, contemporaneidade, literatura brasileira, utopia, ceticismo. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 1 – SOBRE A SÁTIRA 7 1.1. “Rir com” vs “Rir de” 8 1.2. Riso ópio vs Riso óculos 10 1.3. Sátira: uma definição 13 1.3.1. A ética da sátira 21 1.4. Sátira e modernidade 27 1.4.1. Universalismo e norma satírica 29 1.4.2. A idéia de progresso e a utopia satírica 31 2 – A VIRTUDE E SEU REVÉS: heróis às avessas na literatura brasileira 36 2.1. Quatro romances e a busca por uma…

História da filosofia antiga: começar pelo diálogo. ............................................45 . Gabriele Cornelli Capítulo 3 História da filosofia medieval: um mosaico de culturas e pensamentos...........59 Juvenal Savian Filho Capítulo 4 Ética e filosofia política: o pensamento de Walter Benjamin............................ 85 Olgária Matos Capítulo 5 Lógica e linguagem. O que se diz e o que se cala: Wittgenstein e os limites da linguagem Marcelo Carvalho.…

mais elaborados, condições de analisar e conhecer elementos que constituem a subjetividade e as praticas do cuidado de si, fundamentadas na existência de um sujeito ético que insiste pela verdade, regulando a si e os outros. As práticas sociais na modernidade revelam-se no saber elaborado com base científica colocada em confronto com as ciências humanas, ordenados através do jogo das representações do sujeito, considerado como objeto e como conhecimento. Palavras - chave: Educação,…

EDUCAÇÃO Portaria de Autorização 293 de 15/02/2001 – D.O.U. de 19/02/2001 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO I CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDÊNCIA DO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PROPOSTA ACADÊMICO-PEDAGÓGICA PARA CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU - ESPECIALIZAÇÃO I-IDENTIFICAÇÃO 1.1. IDENTIFICAÇÃO DA PROPOSTA Entidade Mantenedora – Instituto Superior de Educação e Cultura Ulysses Boyd Entidade Mantida – Faculdade de Educação Cadastro…

referência á formação espiritual, coloca-se a figura de Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827). O pensamento pedagógico juvenil de Pestalozzi é orientado pelos princípios rousseaunianos da educação segundo a natureza, da educação familiar e da finalidade ética da educação. Pestalozzi desenvolve os princípios fundamentais do seu ensino: O método intuitivo e o ensino mútuo. Ele organiza o seu método educativo na forma mais completa: o seu instituto internacionaliza-se e terá visitantes…

ESTRATÉGIAS DO UNIBANCO PARA ATENDER OS SEUS CLIENTES 60 - Administração - ESTUDO DO PENSAMENTO DE CHANDLER NA RELAÇÃO DE ESTRATÉGIA E ESTRUTURA 61 - Administração - ESTUDO SOBRE CARGOS E SALÁRIOS 62 - Administração - ÉTICA DO ADMINISTRADOR 63 - Administração - ÉTICA EMPRESARIAL NO SÉCULO XXI EM CONTRASTE COM O BUSHIDÔ - CÓDIGO DE HONRA DO SAMURAI 64 - Administração - EVOLUÇÃO DA INDÚSTRIA DE FUNDOS DE INVESTIMENTO 65 - Administração - EXPORTAÇÃO DE CACHAÇA ARTESANAL…