apostila concurso

..................................................................................................................01 2. BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. História e geografia, ciências humanas e suas tecnologias: livro do professor – ensino fundamental e médio. Brasília: MEC/INEP, 2002.....................34 3. BRASIL. Secretaria de Educação Básica. Orientações Curriculares para o Ensino Médio: ciências humanas e suas tecnologias; história. Brasília, MEC/SEB, 2006. ......................................................................................................................79 4. BRASIL. Secretaria de Educação Continuada. Orientações e Ações para Educação das Relações Étnico-Raciais: educação ético-racial. Brasília. MEC/SECAD, 2006. ............................................................................................................125 5. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo do Estado de São Paulo: história. In: ___________________. Currículo do Estado de São Paulo: ciências humanas e suas tecnologias. São Paulo: SE, 2012. p. 25-27, 28-73. ...........197 Didatismo e Conhecimento SAC Atenção SAC Dúvidas de Matéria A NOVA APOSTILA oferece aos candidatos um serviço diferenciado - SAC (Serviço de Apoio ao Candidato). O SAC possui o objetivo de auxiliar os candidatos que possuem dúvidas relacionadas ao conteúdo do edital. O candidato que desejar fazer uso do serviço…

Estudos Africanos da USP e Fundação Cultural Palmares. Kabengele Munanga Outubro de 2002 3 SUMÁRIO 1.ÁFRICA ........................................................................................................................ 1 1.1. C ULTURAS.......................................................................................................................................................1 1.2.…

3ª Edição Cândida Margarida Oliveira Matos Enedina Maria Soares Souto Lídia Marcelle Arnaud Aires Patrícia Santos Silva 3ª Edição Jouberto Uchôa de Mendonça Presidente do Conselho de Administração do Grupo Tiradentes Jouberto Uchôa de Mendonça Junior Superintendente Geral André Tavares Superintendente Administrativo Financeiro Eduardo Peixoto Rocha Superintendente Acadêmico Ihanmarck Damasceno dos Santos Superintendente de Relações Institucionais e de Mercado Jouberto Uchôa de…

Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 Brasília – DF Tel. (061) 2104-8010 Fax: (61) 2104-9643 http:// www.mec.gov.br Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Carta ao Professor As Orientações Curriculares para o Ensino Médio foram elaboradas a partir de ampla discussão com as equipes técnicas dos Sistemas Estaduais de Educação, professores e alunos da rede pública e representantes da comunidade acadêmica. O objetivo deste material é contribuir para o diálogo entre professor…

para o diálogo em matéria de direitos humanos nos países de língua portuguesa, envolvendo membros ou representantes do Governo, parlamentares, a sociedade civil e as INDH existentes, na criação ou reforço de mecanismos conformes com os “Princípios de Paris”. A CPLP tem também procurado nortear a sua atividade de cooperação de acordo com os princípios de direitos humanos, apoiando projetos de cidadania para o 4 PREFÁCIO DA COMUNIDADE DOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA - CPLP…

é o Correio Eletrônico (CE). Os procedimen‑ tos grafocêntricos são intitulados por Signorini (2006) de gêneros catalisadores quando funcionam como ferramentas de intervenção docente no texto do estudante, tais como: Correção Indicativa, Resolutiva e Classificatória (SERAFINI, 1995), Correção Textual‑Interativa (RUIZ, 2001), e Listas de Controle/Constatações (GONÇALVES, 2009). Decorrentes desse objetivo, analisamos: i) os procedimentos de reescrita incorporados nas plataformas…

oportunidade de discutir os estereótipos masculinos enquanto práticas dominantes e lugar do poder em uma sociedade androcêntrica. Já na década de 90, as características femininas passaram a ser vistas como fenômenos culturais específicos e generaliza-se o pensamento feminista de que as mulheres têm "maneiras de saber" distintas. Mulheres valorizam mais o contexto e a comunidade do que princípios abstratos e usam mais conhecimento integrado, pensamento contextualizado e discurso…

PRIMEIRA PARTE E MASSA NA CULTURA: MARCOS DO DEBATE Capítulo 1 Afirmação e negação o povo-mito: do povo como sujeito 23 românticos versus ilustrados 23 Povo e classe: do anarquismo ao marxismo 31 Emergência do popular nos movimentos anarquistas Dissolução do popular no marxismo Capítulo 2 Nem povo nem classes: a sociedade de massas 32 36 43 A descoberta política da multidão 44 A psicologia das multidões 47 Metaflsica do homem-massa 52 Antiteoria: a mediação-massa…

Book production by Sasha “Birdie” Newborn at Bandanna Books. Cover art: José Laranjo, London, UK. spbsX_P1.indb 2 09/12/30 18:20:10 San ta Ba rbar a P ort ugue s e St udie s Volume X: 2009 Published on an annual basis by the Center for Portuguese Studies at the University of California, Santa Barbara. 1. As literaturas de língua portuguesa: âmbito geral/panorâmico Pires Laranjeira, Múltiplas tradições e variedades: alguns escritores e textos das literaturas de Angola,…

Uma visão de conjunto - A cadeia do direito - Direito: a questão dos danos morais - Resumo provisório - Algumas objeções conhecidas - O ceticismo no direito Capítulo VIII. O "common law" 333 A interpretação econômica - Complexidades - A questão da justiça - O dever utilitarista - A interpretação igualitária - Igualdade e custo comparativo - Pessoas privadas e órgãos públicos Capítulo IX. As leis 377 A intenção legislativa - A intenção do locutor - Convicções - O método de Hércules -…