Resenha Critica Do Filme Um Novo Despertar

Figura 1: Pirâmide do Aprendizado FONTE: (DALE, 1966, p. 221) Segundo Dale (1966), os objetivos do uso dos recursos de ensino são: • motivar e despertar o interesse dos alunos; • favorecer o desenvolvimento da capacidade de observação; • aproximar o aluno da realidade; • visualizar ou concretizar os conteúdos da aprendizagem; • oferecer informações e dados; • permitir a fixação da aprendizagem; • ilustrar noções mais abstratas; • desenvolver a experimentação concreta. RESUMO

encontram dificuldades em ler, pois acham cansativos e difíceis. Isso ocorre na maioria das vezes por que o individuo ainda não encontrou um meio estratégico para promover sua leitura de maneira prática. Podemos citar algumas táticas de leitura que pode despertar o interesse e ser um incentivo a leitura: Leitura em voz – enquanto lê em voz alta, a concentração é facilitada. Exposição de pensamentos – é quando o leitor expõe, verbaliza o que está pensando a respeito do que lê.…

modo contextualizado, funcional e reflexivo, onde o aluno perceba a maneira de como é realizado o processo da construção da leitura e da escrita. O tema “Brasil” foi escolhido com o propósito da valorização da cultura brasileira. É necessário despertar esta atenção nos alunos de que nossa cultura é rica e não menosprezá-la mediante da cultura européia, vista como a “ideal” Primeira unidade- Brasil Pandeiro A primeira aula (Unidade 1) é para o 6° ano de uma escola pública, pode ser…

ORPINELLI RA373427 LUCIANA CURTULO BELLON BERNARDO RA373514 SELMA BREDA RA373701 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Professora Gilse T. Lazzari Perosa PLANEJAMENTO DE PROJETO EDUCATIVO ARARAS – SP 2014 Sumário 1 – INTRODUÇÃO 3 2 – RESENHAS DOS TEXTOS 4 2.1 – Uma nova Cultura de aprendizagem 4 2.2 – Pedagogia de Projetos: Fundamentos e Implicações 4 2.3 – O fazer e o Compreender 5 2.4 – Apendendo com Projetos 5 2.5 – Projeto Pedagógico (Por quê?, quando e como – Educação…

vimos(requerimento) de encontro a/ao encontro de meio/meia palavras parônimas mais usadas tais como : ratificar/retificar, cessão/sessão/seção, taxa/tacha, comprimento/cumprimento, acessório/assessório, tráfico/tráfego, iminente/eminente, entre outros Novo acordo ortográfico Apostila elaborada por Prof. Ms. Maria Christina Cervera Página 2 2. Questões da língua/texto: - Estratégias do reconhecimento do contexto de produção: emissor e receptor em várias situações…

da professora: Rosemary Leonovos Verrone (Tutor a Distância) Santo André – UNIABC (SP) 2013 RESUMO Este trabalho tem como objetivo mostrar a concepção de leitura e as diversas formas de fazer a leitura de algo, seja este um livro, filme, charges e as estratégias de leituras e como um texto usa elementos coesivos para ligar as ideias presentes no mesmo através de seu gênero textual. Explica como identificar um tipo de texto e produzir um texto argumentativo, produzindo um…

como “Recreação e Lazer para Eventos”. O mercado de eventos está interligado com o mercado do lazer, cada dia mais, investidores vem apostando no campo de lazer e entretenimento, patrocinando a realização de grandes eventos para atrair público e novos compradores de seus produtos. Atualmente um momento simples de lazer como ir ao cinema se transforma em um evento executivo: confraternização, comemoração de aniversário, incentivo motivacional entre outros. Um passeio ao clube, pode se tornar em

RESENHAS Audiovisual O homem que virou suco Por Thaysa Freitas Figueiredo* ANDRADE, João Batista de. O homem que virou suco. Londres: Embrafilme, Raíz Produções Cinematográficas, Secretaria de Cultura do Estado de São Paulo, 1979. cor, 90 min. “O homem que virou suco” (1979), de João Batista de Andrade é um filme ao mesmo tempo político e humano. O filme fala sobre a vida de Deraldo, um nordestino poeta e repentista que foi a São Paulo vender sua poesia e acabou sendo confundido…

Componentes UNAÍ-MG INTRODUÇÃO O objetivo deste projeto é despertar nos alunos o gosto pela leitura e escrita prazerosa estimulando-os a produzirem textos, visto que a falta de estimulo aliada à dificuldade e ao tradicionalismo muitas vezes impedem um bom desenvolvimento, mostrando-lhes também que o “novo” é interessante e faz despertar a necessidade de uma boa leitura e escrita que facilitará a vivência dos momentos prazerosos da…

em relação a um mesmo texto. O sentido esta na interação autor-texto-leitor, é por isso que é muito importante que o leitor considere para a produção dos sentidos, as sinalizações do texto, e os conhecimentos que possui. “A compreensão critica do ato de ler, que não esgota na decodificação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta…