Pedagogia

Figura 1: Pirâmide do Aprendizado

FONTE: (DALE, 1966, p. 221)

Segundo Dale (1966), os objetivos do uso dos recursos de ensino são:
• motivar e despertar o interesse dos alunos;
• favorecer o desenvolvimento da capacidade de observação;
• aproximar o aluno da realidade;
• visualizar ou concretizar os conteúdos da aprendizagem;
• oferecer informações e dados;
• permitir a fixação da aprendizagem;
• ilustrar noções mais abstratas;
• desenvolver a experimentação concreta.
RESUMO

A mídia é um fator fundamental na vida da sociedade, sem ela a sociedade fica aquém da realidade. Assistir televisão, navegar na Internet, falar ao celular são coisas do cotidiano da maioria da população mundial. Vive-se em uma era tecnológica em que se vêem ao vivo acontecimentos no mundo inteiro. E essa tecnologia influencia o tempo todo à sociedade e em conseqüência, a educação, tanto informal quanto formal. A influência da mídia na sociedade e na educação é um tema muito discutido e questionado. Muitos autores escreveram e escrevem sobre essas influências, alguns as consideram positivas, outros a denominam negativas. Este trabalho busca analisar a influência da mídia na educação. Para tanto, abordou-se, na história da educação no Brasil, a presença da mídia na constituição dessa história.
Palavras-chave: Educação. Mídia. Sociedade.

ABSTRACT

The media is a key factor in society, without it we fall short of reality in which we live. Watching TV, surfing the Internet, talk on the phone are things of daily life for most of the world. We are in a technological age where they see live events worldwide. And that technology influences the time to society and as a result, the education, both formal and informal. The influence of media on society and education is a subject much discussed and questioned. Many authors have written and write about these influences, some of them as positive, others call it negative. This work analyzes the influence of media in education.