Relatório Parcial Psicomotricidade E Cognição

e da tenacidade); -Desorientações e/ou alterações da senso-recepção sob a forma de alucinações visuais ou paranoias (gritos, agitação, perambulação, arrancar tubos intravenosos); -Alterações de juízo de realidade como delírios; -Alteração da cognição ( tal como déficit de memória anterógrada - esquece de fatos recentes ocorridos minutos ou horas antes, desorientação, perturbação da linguagem, prosopagnosia – não reconhece familiares ou pessoas próximas) -Após a recuperação o…

9º Semestre- Enfase III B- Diagnóstico e Intervenção em Saúde- 80 horas.............................195 9º Semestre- Enfase IV A - Saúde Mental e Trabalho - 80 horas............................................196 9º Semestre- Enfase IV B - Psicomotricidade - 80 horas...........................................................197 9º Semestre- OPTATIVA II - 60 horas......................................................................................198 9º Semestre- Estagio na Ênfase I…

como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Inclusiva, sob orientação da professora Leociléia Aparecida Vieira. ( Não ta formatado essa parte) SAPIRANGA 2006 EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATIVIDADES COMPLEMENTARES NOME DOS AUTORES: JOSIANE LAZZARETTI VON MUHLEN MARIA CRISTIANE DA ROSA MARCO ELIZETE TEREZINHA DE MATOS MORGANA LEMKE CURSO: EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho de Conclusão de Curso aprovado como requisito parcial para…

é diagnosticada através do mapeamento citogenético dos cromossomos. A deleção é resultado de um desequilíbrio cromossômico, devido à perda de um segmento cromossômico. A síndrome de Cri Du Chat é uma doença genética caracterizada pela deleção parcial terminal do braço curto do par de cromossomos 5. As características clínicas são: um grito fraco semelhante ao miado de um gato, microcefalia, retardo mental grave e doença congênita do coração. A maioria dos casos acredita-se que…

EDUCAÇÃO FÍSICA ANNE GABRIELLE ALMEIDA GUIMARÃES RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ARACAJU 2013ANNE GABRIELLE ALMEIDA GUIMARÃES RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ARACAJU 2013 ANNE GABRIELLE ALMEIDA GUIMARÃES RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO I …

predominante é a persistência dos erros ao ler e escrever. Há dificuldades na compreensão de letras, sílabas ou palavras com diferenças sutis ou similares na grafia; entre letras que possuem sons parecidos. Também é possível notar a inversão total ou parcial de sílabas e palavras, a repetição de palavras e sílabas comprometendo a compreensão. Podem ocorrem também alterações da memória (dificuldades na lembrança imediata), alterações na memória em séries e seqüências (dificuldade para…

adquirira a força da tradição, elas foram longe, e contestaram o do°ma, generalizado nos anos 70, segundo o qual a causa dos altos índices de repetência estaria nas disfunções cerebrais mínimas, nas dislexias e disgrafias, nos distúrbios de psicomotricidade etc. Preconceitos no coúdiano escolar, ensino e medicalização faz parte de uma linha teórico-metodológica de pesquisa educacional que, a partir dos anos 80, vem se apoiando numa visão crítica de escola e numa metodologia…

AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA NO ABUSO E DEPENDÊNCIA DA COCAÍNA E CRACK:IMPLICAÇÕES PARA O TRATAMENTO ANÉRIA MENEZES GUIMARÃES Monografia apresentada como exigência parcial do Curso de Especialização em Neuropsicologia Clínica – Ênfase em Abuso e Dependência de Substâncias. – sob orientação do Professor Fernando Miranda, M.Sc. Instituto Brasiliense de Neuropsicologia e Ciências Cognitivas Curso de especialização em neuropsicologia Clínica Brasília, maio

PERCEPÇÃO EINTERVENÇÃO Projeto apresentado ao curso de licenciatura plena em matemática com o requisito parcial para obtenção do título de licenciado. Orientadora: Professora MSC Soraia Martins. PLANALTINA-DF 2014 GIANCARLO MEDEIROS DA SILVA JUSCELINO LOPES DE JESUS DISCALCULIA: PERCEPÇÃO E INTERVENÇÃO Projeto apresentado ao curso de licenciatura plena em matemática como requisito parcial para obtenção do título de licenciado. Orientadora: Professora MSC Soraia Morais.…

Educação, Corpo e Movimento Ana Cristina Arantes Max Gunther Haetinger 2008 Esse material é parte integrante do Curso de Atualização do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.iesde.com.br © 2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. H136 Haetinger, Max Gunther; Arantes, Ana Cristina. / Educação, Corpo e Movimento. / Max Gunther Haetinger; Ana Cristina Arantes. —…