Relatório e De Aluno Com Dificuldade Na Fala

5º ano 15 alunos: 7 meninos 8 meninas Alunos na faixa etária correta, todos residentes na zona rural e todos moram com os pais, turma atenciosa, sem problemas com disciplina e ética excedendo os alunos citados abaixo. Caso 1: Patrícia Ferreira de Sousa, 10 anos. Uma menina atenciosa, carinhosa, porem, muito tímida, sente-se isolada da turma, é retraída, pois apresenta dislalia. São crianças que falam pouco, chamados de atraso de linguagem, a pobreza de vocabulário e dificuldade…

ESTÁGIO SUPEVISIONADO I Teoria e Prática em Educação Inclusiva nome Tutora: nome Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia ( PED 0oo) – Prática do Módulo V 08/05/12 RESUMO O presente relatório é uma síntese do estágio I supervisionado, cuja temática é a pesquisa em formação docente para os anos iniciais do ensino fundamental e ensino médio. A partir do tema e do cronograma pré estabelecido no manual das diretrizes e regulamento de…

CONCLUSÃO------------------------------------------------------------- 7 REFERENCIAS----------------------------------------------------------- 8 INTRODUÇÃO O presente relatório tem por objetivo descrever o trabalho pedagógico realizado no ambiente esclar, enfocando a participação de coordenador (a), professor(a) e alunos (as), pois o desempenho escolar depende do empenho e contribuição de todos. DESENVOLVIMENTO A função do pedagogo se faz necessária por proporcionar a…

Cognitivo e Motor Tânia Silva 3 Dislexia – Facilitar a aprendizagem da língua materna (português) e de uma língua estrangeira (inglês) Preâmbulo Todos os professores já presenciaram, em algum ponto da sua carreira, o dilema de certos alunos com níveis de inteligência normais ou até, em muitos casos, acima da média que não tendo carências de tipo s ociocultural ou distúrbios emocionais e tendo um desenvolvimento escolar normal nas outras áreas, evidenciam problemas…

Primavera do Leste, para obtenção de nota no Relatório de Aula Prática na APAE, Namei, Escola Regular. Orientador (a): Elizete Vieira Martins PRIMAVERA DO LESTE/ MT 2015 INTRODUÇÃO Objetivo desse relatório conduz a um questionamento e ao desenvolvimento das instituições e a aprendizagens das crianças, observando suas vivencias e sua dificuldades o seu comportamento e sua visão diante das novas didáticas, compreender suas limitações e dificuldades no dia a dia, aprender a…

melhor esses alunos e compreender qual a real situação de cada um, e entender por quais motivos eles são assim. Psicólogos podem ajudar a entender melhor porque esses alunos apresentam essa dificuldade de interagir com os colegas, e a melhorar no estudo. Os pais precisam mudar o comportamento com os filhos, terão que ter mais paciência e entender melhor a situação de seu filho, terão que passar para a escola a real situação de seus filhos para que a escola possa entender e ajudar os alunos.

Firmar convênios; Ofício encaminhado o professor/acadêmico à Escola. Com relação a carga horária, a mesma está assim distribuída: 10 h de observação; 10 h de regência participativa; 40 h de regência; 40 h de projeto, planejamento, elaboração de relatório, socialização; 100 h de aula. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA –UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CAMPUS VI/CAETITÉ COLEGIADO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS COMPONENTE CURRICULAR:…

criança que não domina (não). De acordo com a tabela pode se observar os aluno que estavam dominando parcialmente os direitos e as capacidades de escrever com diferentes estruturas silábicas atendendo a algumas convenções ortográficas e de produzir textos escritos de gênero, temática e vocabulário familiares, após ter sido trabalhado sistematicamente estas habilidades três alunos conseguiram dominá-las. Apenas o aluno que foi admitido em setembro não conseguiu alcançar os objetivos de estudos

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS-UNITINS PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA UAB/UNITINS RELATÓRIO DESCRITIVO DE OBSERVAÇÃO EM SALA , PRATICA DOCENTE ARAGUATINS 2015/05

1 INTRODUÇÃO O estágio é nada mais nada menos, uma forma em que o aluno em formação pratica para adquirir o conhecimento prático, ou em casos de professores que estão se aperfeiçoando, eleajuda no sentido de melhorar sua experiência profissional. O presente estágio foi realizado na Instituição Colégio Santo Antônio na cidade de Itapuí no período de 14/06/2010 à 25/06/2010 pelasalunas Bruna Batista Garcia, Caroline Mariana Franco Faccioli e Thaís Catharino Conessa. Os objetivos do…