Relatorio Educação infantil

GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE GESTÃO PEDAGÓGICA E INCLUSÃO EDUCACIONAL RELATÓRIO DESCRITIVO E INDIVIDUAL DE ACOMPANHAMENTO SEMESTRAL EDUCAÇÃO INFANTIL DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO: CEIILÂNDIA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL : ESCOLA CLASSE 48 DE CEILÂNDIA ENDEREÇO/TELEFONE: EQNP 26/30 – ÁREA ESPECIAL – P SUL - CEILÂNDIA DADOS DO ALUNO: ALUNO (A) : ALANIS RODRIGUES DE AGUIAR IDADE: 4 (anos) e ________ (meses) Data de Nascimento: 25/09/2008 Berçário I Turma: C Berçário II Maternal I Turno: Maternal II Matutino 1º Período Vespertino 2º Período Integral Situação do aluno frente às áreas ou dimensões trabalhadas no__ 1º __ semestre. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Universitário Salesiano de São Paulo Curso de Pedagogia Câmpus Santa Teresinha ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS Disciplina Vinculada ao Projeto: Fundamentos da Educação Infantil Professora Responsável: Profª Ms.Tathiane Cecília Enéas de Arruda Coordenador do Curso de Pedagogia: Profº.Ms.Silvio Guarde São Paulo 2011 I - INTRODUÇÃO No Curso de Pedagogia do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, os Estágios Supervisionados são desenvolvidos a partir do…

WERNER ROGÉRIO GALHARDO ALEN RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SÃO PAULO 2014 WERNER ROGÉRIO GALHARDO ALEN RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de estágio apresentado à Faculdade Associadas Brasil como um pré-requisito para a obtenção do titulo de pedagogia. Coordenadora do curso: Maria Inês de Souza Borges Orientadora do estágio SÃO PAULO 2014 WERNER ROGÉRIO GALHARDO ALEN RELATÓRIO FINAL…

,,,,,,,Estágio I Agenda de atividades Estagiário (a): DÍLSON SOARES GOMES Curso: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Polo: CAMETÁ Escola: E.M.E.F. PROFª NADIR FILGUEIRA VALENTE Professor Responsável: Semestre de Realização do Estágio I: 2º SEMESTRE DE 2013 DATA ATIVIDADE CH RUBRICA - TUTOR Observação - Condições Materiais de Trabalho 4h Observação - Estrutura Organizacional 4h Pesquisa - Os profissionais da Escola 4h Pesquisa - A Clientela da Escola 4h…

Curso: Pedagogia Disciplina: Estágio Supervisionado na Educação Infantil – Creche (0 a 3 anos) Carga Horária Semestral: 50 horas Semestre do Curso: 3º 1 - Ementa (sumário, resumo) Visão geral da ação pedagógica desenvolvida na Educação Infantil. Observação do processo de ensino-aprendizagem em todas as situações do cotidiano da Educação Infantil. Análise crítica das observações realizadas e a articulação entre teoria e prática. Análise e elaboração de planos de ensino. A…

QUE O ALUNO PRECISA CUMPRIR SEMESTRALMENTE, PORTANTO: - O ALUNO DE PEDAGOGIA PODE SE CREDENCIAR E INICIAR SEU ESTÁGIO NO 4º SEMESTRE. - O ALUNO QUE NÃO INCIAR O ESTÁGIO NO 4º SEMESTRE, DEVE SE CREDENCIAR NO 5º SEMESTRE E CUMPRIR, NO MÍNIMO, 70% DO ESTÁGIO ATÉ O FINAL DO 6º SEMESTRE. - O ALUNO QUE DEIXAR PARA SE CREDENCIAR NO 7º SEMESTRE, PAGARÁ D.P. - QUEM ASSINA O CREDENCIAMENTO É A PESSOA QUE DEVE ASSINAR TODOS OS DOCUMENTOS. - TODO E QUALQUER DOCUMENTO DEVE SER ENTREGUE SOMENTE…

TÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES CAPÍTULO I DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL Art. 1º. As Unidades Escolares da Rede Pública Municipal integram a Secretaria Municipal de Educação e são mantidas pela Prefeitura Municipal de Luziânia, sendo regidas por este Regimento Escolar, respeitando a legislação educacional vigente. Art. 2º. As Unidades Escolares, de acordo com suas características organizacionais de oferta e atendimento, classificam-se em: I – Centro Municipal de Educação…

Este trabalho é fruto do estágio supervisionado, realizado no Centro de Educação Infantil , em turmas de Maternal II, 1º e 2º períodos e na Escola Classe ..., em turmas de 1º ao 5º ano, durante o primeiro semestre de 2014 cujo objetivo visa elucidar os Projetos Político Pedagógicos das escolas mencionadas e a seguir será apresentado uma síntese da Educação Infantil eHistórico da Ensino Fundamental no Brasil, os Relatórios de Observação, Observação/ Participação, de Regência e os Planos…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância CURSO PEDAGOGIA GILVAM GOMES ARAÚJO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I SUMARÉ/SP 2012 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância CURSO PEDAGOGIA GILVAM GOMES ARAUJO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado ao orientador de estágios, Professora Marta Ap.Masquetti Fava e ao coordenador do curso de Pedagogia da…

54, inciso IV, reafirma os pressupostos da Constituição, ou seja, “É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: IV - atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade”. Os debates sobre o papel e a função da creche caminham no sentido de colocá-la como local do cuidar e educar juntos. A Constituição cunha a expressão Educação Infantil e a LDB/1996 - Lei de Diretrizes e Bases - traz a obrigação legal das Creches passarem a integrar a Educação Básica,…