Relatório Da Aula Prática De Processos Psicológicos Básicos I

Científicas, Sociais ou Culturais. 7 Participação em Atividades Científicas, Sociais ou Culturais. 8 Participação em Atividades Científicas, Sociais ou Culturais. 9 Participação em Atividades Científicas, Sociais ou Culturais. 10 Entrega de Relatórios 11 Participação em Atividades Científicas, Sociais ou Culturais. 12 Participação em Atividades Científicas, Sociais ou Culturais. 13 Participação em Atividades Científicas, Sociais ou Culturais. 14 Participação em Atividades…

Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Superior - UF: DF ASSUNTO: Diretrizes Curriculares para o Curso de Graduação em Psicologia RELATOR(A): Silke Weber (Relatora), Vilma de Mendonça Figueiredo PROCESSO(S) Nº(S): PARECER Nº: CNE/CES 1.314/2001 - COLEGIADO: CES - APROVADO EM : 7/11/2001 I – RELATÓRIO A proposta de substituição de uma tradição curricular caracterizada pela enunciação de disciplinas e conteúdos programáticos por diretrizes curriculares baseadas em competências e…

Limite de Créditos por Período Letivo – Modalidade Licenciatura em Psicologia • Mínimo: 15 (quinze) créditos; • Máximo: 30 (trinta) créditos. Carga Horária Total • Formação de Psicólogo: 4.260 horas/aula ou 284 créditos • Licenciatura em Psicologia: 3.015 horas/aula ou 201 créditos. Base Legal: • LDB 9394/96; • Resoluções nº. 04/2004, 08/2004 e 34/2004 do CONSEPE • Pareceres CNE/CES 1314/2001, 72/2002 e 62/2004 PROJETO…

do Riso Apresentação O Estágio Básico em Psicologia tem como objetivo central o desenvolvimento de um conjunto de competências básicas que envolvem práticas articuladoras do saber/fazer psicológico, através de sua inserção gradativa no campo profissional. Esse estágio caracteriza-se por centrar suas atividades em situações-problema e/ou desafios significativos do contexto do aluno. O Estágio Básico I, com carga horária de 40 horas/aula tem como objetivos possibilitar a…

SEMANAL: 4 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 88 horas I – EMENTA Histórico e bases epistemológicas do Psicodiagnóstico. Aspectos conceituais e teóricos do Psicodiagnóstico Tradicional e do Interventivo: diferenciação entre ambos. Avaliação do processo psicológico considerando as características da criança e de seus responsáveis por meio de intervenções para a construção de uma compreensão da demanda. Ênfase na participação do cliente no processo Psicodiagnóstico. Uso de entrevistas.…

curso: Fernanda Dupin RELATÓRIO FINAL DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS BÁSICOS E ESPECÍFICOS DO CURSO DE PSICOLOGIA Nome: Diego Terra Tameirão Modalidade de Estágio: Estágio Supervisionado III Carga Horária Realizado no 2 º semestre de 2014 Supervisora: Luciana Saturnino Instituições: CAIC – Curvelo Pontuação Distribuída: 100 Pontuação obtida: Assinatura do Supervisor:  RELATÓRIO PARCIAL CARGA HORÁRIA…

UNIFACS - UNIVERSIDADE SALVADOR CURSO - PSICOLOGIA ANA CRISTINA SANTANA DOS SANTOS NAIANNE DANTAS REHEM MACEDO PROCESSOS BÁSICOS I: RELATÓRIO DE ATIVIDADES PRÁTICAS Salvador/Ba, 8 de Junho de 2012. Orientadora: Ana Paula Pitiá Barreto PROCESSOS BÁSICOS I: RELATÓRIO DE ATIVIDADES PRÁTICAS SUMÁRIO 1 Introdução..............................................................................................................04 2 Avaliação pré-operatória

FAPAN - FACULDADE DO PANTANAL CURSO - PSICOLOGIA RELATÓRIO FINAL: ESTÁGIO BÁSICO IV – CONTEXTOS CLÍNICOS EM SAÚDE ANTÔNIA LUDEMIR DE SOUSA PEREIRA (7ºSEMESTRE) Relatório apresentado à professora Tânia Busetto para avaliação da disciplina: Estágio Básico IV – Contextos Clínicos em Saúde, do curso de Psicologia. Cáceres, Maio, 2013. SUMÁRIO I. INTRODUÇÃO 01 II. DESENVOLVIMENTO 02 III. DESCRIÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO

Psicologia PRÁTICAS INTEGRATIVAS Colocar o nome e sobrenome dos alunos em letras maiúsculas, tamanho 14 com negrito, centralizado, na cor preta. Práticas Integrativas I, II, III, IV, V e VI Projeto de Atuação junto às instituições Quixadá – CE 2014 RELATÓRIO FINAL DAS PRÁTICAS INTEGRATIVAS ... EM PSICOLOGIA Relatório Final realizado como pré-requisito para conclusão e obtenção da aprovação na disciplina…

Relatório e Projeto de Intervenção Corumbá 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL-UFMS MIL E UMA DOBRAS: INTRODUÇÃO À ARTE DO ORIGAMI 3D, AGREGANDO RELAÇÕES INTERPESSOAIS, DESENVOLVIMENTO POTENCIAL INDIVIDUAL, CONSCIENTIZAÇÃO À SUSTENTABILIDADE E PRODUÇÃO DE ARTE EM SIMPLES DOBRADURAS DE PAPEL. Relatório e Projeto de Intervenção apresentado à disciplina de Estágio básico obrigatório I da Universidade Federal