Relatorios De Quimica Qualitativa

Este relatório tem por objetivo principal apresentar as conclusões a que se chegou a partir das teorias expostas em sala de aula e em laboratório. A análise qualitativa das substâncias inorgânicas trata da determinação dos cátions e ânions presentes nas substâncias e suas misturas, quando em soluções aquosas. Considerando que as separações são muito importantes na análise qualitativa, é conveniente considerar as principais separações que ocorrem. Na análise inorgânica qualitativa, os cátions

Dirigente Regional de Pindamonhangaba QUÍMICA ANALÍTICA QUALITATIVA RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA. PINDAMONHANGABA /SP 17/10/2011 Colégio Técnico da Faculdade de Pindamonhangaba Credenciado pela Portaria do Dirigente Regional de Pindamonhangaba de 30/03/2007, publicada no D.O.P.E.SP. em 31/03/2007. RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: Reações…

TRABALHO DA CASA (GRANDEZA DERIVADAS , GRANDEZAS SCALAR E GRANDEZA VETORIAL.) PELO : NOME : CELESTINO DE JESUS GUTERRES DEPARTEMENTO : QUÍMICA FACULDADE : EDUCAÇᾹO ARTE E UMANIDADE UNIVERCIDADE NASIONAL DE TIMOR LOROSA’E (UNTL) 2012 Grandeza Derivadas : Grandeza derivadas é uma grandeza que unidade dela determinada pela grandeza fundamental. Definição | Equação | Unidade | Dimençional | Área é o superfiçie compreendida dentro de certos limites;…

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- UFSM ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Química Analítica Qualitativa Experimental ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- -------------------------------------------------…

TÍTULO DO PROCEDIMENTO: Marcha Analítica dos Cátions do Grupo III REAÇÕES: Ferro III (Fe3+) Fe3+ + OH- + H+ + SCN-  Fe(SCN)6 + H2O Alumínio (Al3+) Al3+ + OH- + NaOH + AlO2 + H+  NaAlO2 + Al(OH)3 + H2O Crômio III (Cr3+) Cr3+ + OH- + NaOH + CrO4 + Pb2+  NaCrO2 + PbCrO4 + H2O Cobalto II (Co2+) Co2+ + S2- + HNO3 + HCl + OH- + H2O2  NO + S + H2O + Cl- + Co(OH)2 Níquel II (Ni2+) Ni2+ + S2- + HNO3 + HCl + C4H8N2O2 + NH3  NO +

DA NATUREZA CURSO DE ENGENHARIA QUÍMICA Laboratório de Química Analítica Qualitativa Clássica Professora Teresa Saldanha RELATÓRIO Análise por via seca Análise de Toque ou Mancha (Spot Test) João Pessoa, 05 de junho de 2014. Milena Gomes Barbosa Isabela Cristina Pereira RELATÓRIO Análise por via seca Análise de Toque ou Mancha (Spot Test) Relatório concernente à disciplina Química Analítica Qualitativa Experimental, com o…

0 Universidade Federal de Goiás Departamento de Química Av. Dr. Lamartine Pinto de Avelar, 1120 Setor Universitário CEP 75.704.020 Campus - Catalão - GO QUÍMICA A ALÍTICA QUALITATIVA Roteiro das Atividades Práticas Responsáveis: Profª Dra Luciana Melo Coelho Técnico: Regis Marcus 1 Catalão, 2o semestre de 2008 INDICE Introdução........................................................................................................................ 2 Apresentação......

Rafaela Brognara Albino IDENTIFICAÇÃO DE CÁTIONS E ÂNIOS Relatório técnico apresentado à disciplina de Química Analítica Qualitativa, no Curso de Engenharia Química, na Universidade do Sul de Santa Catarina. Professora Francielen Kuball Silva Tubarão, 2014 RESUMO O objetivo da análise qualitativa é a identificação dos elementos ou íons que constituem uma tal substância. A análise qualitativa tem uma importância científica enorme, pois apresenta um…

Relatório Avaliativo II Química Analítica Qualitativa Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS Campo Grande – MS – Junho/2008 Fábio Henrique Bressan Tondato Vinicius Parra dos Santos Relatório Avaliativo II Química Analítica Qualitativa Relatório da avaliação prática II, como exigência da disciplina Química Analítica Qualitativa, do curso de Química –…

Disciplina de Química Analítica Qualitativa da Faculdade de Estácio de Sá. RESUMO O ensino e a aprendizagem de ciências requerem processos de teorização, construção e reconstrução de modelos que possibilitem a interpretação da natureza e a elaboração de explicações por parte dos estudantes. Neste artigo, discutimos a importância do raciocínio abstrato na construção e manipulação do conceito de equilíbrio químico, bem como o prejuízo que a memorização de regras qualitativas pode…