Relatorio Sobre O Sesc

O PONTECIAL TURISTICO EM CALDAS NOVAS: UM ESTUDO NA COLÔNIA SESC. FACULDADE ARAGUAIA GOIÂNIA, 2013 ALESSANDRO S. MIRANDA; ALYNNE NEVES DA SILVA; JOÃO PAULINO DOS SANTOS; MARLENE BARREIRA DA SILVA; RAFAELA DE SOUZA CHAGAS; THAYNÃ RESENDE ROCHA. O PONTECIAL TURISTICO EM CALDAS NOVAS: UM ESTUDO NA COLÔNIA SESC. Trabalho elaborado para fins de

pesquisa é pertinente uma vez que irá apontar os desafios que a realidade pinheirense apresenta no cumprimento dos dispositivos legais de proteção aos Idosos.A comunidade pinheirense se beneficiará, pois será informada com base nos dados coletados sobre as diversas violações dos Direitos Humanos dos Idosos e as formas de minimizar o quadro apresentado.O interesse pela pesquisa surgiu após o desenvolvimento de procedimentos técnicos em processos judiciais que tramitam na Primeira Vara…

SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO DEPARTAMENTO NACIONAL DEPARTAMENTO REGIONAL EM RORAIMA RELATÓRIO Boa Vista-RR Fev/2013 INTRODUÇÃO A evolução do homem é um processo de mudanças anatômicas e, principalmente, culturais, por meio do qual os seres humanos emergiram como uma espécie distinta. É tema de um amplo questionamento científico, que busca entender e descrever como as alterações aconteceram de fato. A Mostra Valise Rastros Evolutivos foi desenvolvida pelo Museu de…

SESC – SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO SESC/CCV – RUA CHILE- SALVADOR/BA __________________________________________________________________ RELATÓRIO DO PROJETO “ERA UMA VEZ... ATIVIDADES INTERGERACIOANIS” TURNO MATUTINO – 2012 GERÊNCIA – Sued Lago EQUIPE TÉNICA Stela Nery Crisóstomo – Assistente Social Silvana Agapito – Pedagoga Aline Geórgia – Recreadora Patrícia Oliveira – Estagiária de Serviço Social APOIO TÉCNICO Denise – Diretora da Escola de Nível Fundamental do SESC

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO Estágio Supervisionado B SESC POMPÉIA LILIAM A. BIZINHA Mogi da Cruzes - SP Março de 2007 UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO Estágio Supervisionado B SESC POMPÉIA LINA BO BARDI Relatório do primeiro estudo de caso, à disciplina Estágio Supervisionado B, do curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Braz Cubas, sob orientação da Profª. Fabíola de Almeida Rodrigues Mogi…

Giovana Cardoso da Silva TÉCNICO EM HOSPEDAGEM RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DE CURSO SALVADOR 2014 Giovana Cardoso da Silva TÉCNICO EM HOSPEDAGEM RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DE CURSO Relatório de conclusão de curso apresentado como requisito para a obtenção do grau de Técnico em Hospedagem pelo SENAC BAHIA Orientador: Fernand Ávila SALVADOR 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 ORGANIZAÇÃO 2 …

auxiliando-os na elaboração de relatórios, entrevistas, diários de campo, bem como elaboração do Plano de Estágio e demais orientações que se fizerem necessárias de segunda à sexta feira das 7:00 às 13:00 em grupo de 3 estagiários para cada supervisor de campo. 4- Orientação acadêmica: O processo de orientação acadêmica planejou-se da seguinte forma: • Reuniões grupais sempre as sextas – feiras das 19:00 às 22:00 para planejamento, orientações, recebimento de diários e relatórios…

HISTÓRIA PRATICAS PEDAGÓGICAS I – 2014 RELATÓRIO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES UNIVERSITÁRIO: IVONEI STREY ATIVIDADE: ASSISTIR FILMES (CURTAS E LONGAS) LOCAL: SESC PARANAGUÁ HORÁRIO DE ÍNICIO: 19H HORÁRIO DE TERMINO: 21:30H DATA: 28/02/2014 PROFESSOR RESPONSÁVEL PELA ATIVIDADE: WISTUBA CARGA HORÁRIA TOTAL DA ATIVIDADE (C/H): 4 HORAS DESCRIÇÃO DO ACONTECIMENTO: Fomos convidados a 8ª Mostra de Cinema e Direitos Humanos da America do Sul, ministrado no SESC. Terceiro e…

Modelo nutrição : módulo programação. – Rio de Janeiro : SESC, Departamento Nacional, 2010. 60 p.; 25 cm. Bibliografia: p. 57-58. ISBN 978-85-89336-49-9 1. Nutrição – Programa de atividades. 2. Refeições. 3. Alimentos – Manuseio. I. SESC. Departamento Nacional. CDD 612.3 SESC – Serviço Social do Comércio Qualquer parte desta publicação pode ser reproduzida, desde que citada a fonte. Apresentação Entre os serviços ofertados pelo SESC, a Nutrição é, sem dúvida, um dos que…

filmes de guerras passadas, são vistos como educativos. Os filmes são subsídios para trabalhar inúmeros conteúdos. Auxilia na compreensão e aproxima os alunos do tema proposto pelo professor. Estimulam debates, e permitem ampliar a percepção da turma sobre um determinado assunto. O cinema permite um maior envolvimento do expectador (aluno), com tema apresentado, relacionando com situações e experiências vividas. Um filme pode ter um impacto inicial maior que de um livro, ou uma aula…