Relatorio Desenvolvimento Emocional Da Criança

PSICOTERAPIA COM ADOLESCENTES A adolescência é caracterizada por mudanças biológicas, psicológicas e sociais. É nesta fase que se inicia o desenvolvimento sexual e existe uma aceleração do desenvolvimento cognitivo, tornando-se o pensamento abstrato e voltado para o futuro. Observa-se também a consolidação da personalidade e uma passagem da independência dos pais para dependência do grupo. Este período é marcado por crises e permeado por conflitos, vivenciando o adolescente oscilação de humor

[pic] PEDAGOGIA Professora Orientadora RELATÓRIO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS BRINQUEDOTECA NOMES DOS ALUNOS em ordem alfabética e R.A. Campinas Mês/2012 1. Introdução _____________________________________________________________________ O presente relatório refere-se às atividades realizadas, ao longo do semestre, nas Práticas Pedagógicas vivenciadas pelos alunos da Brinquedoteca. Essa proposta tem como meta

Correspondência entre estilos de educação materna e paterna na primeira infância Introdução Objetivo do estudo: investigar as semelhanças e as diferenças em estilos parentais entre mães e pais da mesma família. Os 56 pais de 28 crianças com o pré-escolar, completaram individualmente um questionário sobre estilos e dimensões parentais/educacionais. (PSDQ) [Robinson, CC, Mandleco, B., Geada Olsen, S., & Hart, C. H. (2001). O modelo dos pais e dimensões questionário (PSDQ). Em B. F.…

Relatórios de avaliação/acompanhamento psicológico Motivo do acompanhamento: Morte súbita do pai, a criança não aceita a morte do pai, apresentando sentimentos de tristeza, choro. 1- Caso (Alexandre) Relatório de Acompanhamento O aluno Alexandre, frequenta o 3º ano do 1º ciclo, na escola de… e beneficia de acompanhamento psicológico pelos serviços de psicologia, uma vez por semana. A intervenção psicológica junto deste aluno consistiu, essencialmente, em promover o seu…

MODELO RELATÓRIO DESCRITIVO DA CRIANÇA Ø Aspecto sócio-emocional Demonstrou uma criança alegre, prestativa e carinhosa, mas durante o trimestre apresentou insegurança a sua nova turma ( resistência em obedecer as regras estabelecidas para o desenvolvimento das atividades nos ambientes de aprendizagem da escola ) sendo necessário as professoras e a supervisora intervir para o mesmo aceitar. Nos momentos de realização das atividades individuais e em grupo a criança…

Modelo nº1: Relatório da Educação Infantil Partindo das observações realizadas diariamente neste bimestre, pode-se dizer que foi possível constatar embora não tenha autonomia para realizar algumas tarefas, também não se esforça. No que se refere ao desenvolvimento cognitivo o aluno não lê seu nome, escreve algumas letras do seu nome embaralhadas e faltando quase sempre as vogais, às vezes inteiro e correto, às vezes ele o coloca de cabeça para baixo…

Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança Ana Cássia B. Furtado RA: 8087882427 Cheila Aparecida Baldiuno Miranda RA: 80633812120 Daiane Nilo Crispim RA: 8421157694 Évelyn Gabriela da Silva Cruz RA: 80968996625 Tatiane Costa Matonovic RA: 8205961709 Vanessa da Silva Gomes de Oliveira RA: 8432141635 Etapa 1: passo 2 Competência Social Contextos:…

Leila Cristina L. P.de Araujo - RA :7310548694 Carla Durando de Sant´ana - RA :7703636584 Eduarda Fidalgo de Percia -RA : 7703636584 RELATÓRIO FINAL Psicologia da Educação Niterói/ RJ 2013 Camila Cristina Lima da Silva - RA:7120517001

MINDELO Sapientia Omnium Potentior Est DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, JURÍDICAS E SOCIAIS CURSO DE PSICOLOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO REALIZADO NO ICCA E NO CEI Maria da Glória Lima Duarte Lopes Mindelo Julho 2013 UNIVERSIDADE DO MINDELO Sapientia Omnium Potentior Est DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, JURÍDICAS E SOCIAIS CURSO DE PSICOLOGIA Relatório de Estágio apresentado como parte dos requisitos para obtenção de grau Licenciatura em Psicologia, ramo…

Introdução Este estudo foi realizado a partir de uma pesquisa realizada no Cento de Atendimento Juvenil Especializado (CAJE) em consultas aos relatórios sociais referentes ao número de 50 (cinqüenta) socioeducandos que cumprem medidas sócio-educativas. O principal objetivo é analisar a estrutura familiar nos âmbitos social, econômico, cultural e emocional, a fim de saber qual a relação existente com a delinqüência juvenil. Partimos de um pressuposto que a delinqüência juvenil está…