Relatorio Desenvolvimento Emocional Da Criança

certeza ajudaria muito as nossas crianças no aprendizado no seio escolar. A discussão sobre a importância do brincar para a criança tem uma longa história descrita por muitos estudiosos e pensadores do meio educacional. O brincar sofreu transformações no processo histórico desde o seu reconhecimento como elemento importante para a formação do ser humano A brinquedoteca é a criação de um espaço lúdico pedagógico, que além da classe universitária e as crianças na faixa etária de três a…

atendimento à criança hospitalizada, e em muitos hospitais do Brasil tem se enfatizado a visão humanística. Como pratica deste trabalho Humanista, o nosso trabalho deverá ser o de ter os olhos voltados para o ser global, e não somente para o corpo e as necessidades físicas, emocionais, afetivas, e sociais do individuo. Como referencial teórico, utilizo as experiências e pesquisas realizadas nos hospitais do Brasil onde a Classe Escolar Hospitalar foi implantada no auxílio de tratamentos…

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO IV: CONTEXTOS ESCOLARES Nathália Eduarda Raasch PIMENTA BUENO/ 2014 NATHÁLIA EDUARDA RAASCH Relatório Final de Estágio Supervisionado Básico IV: contextos escolares Relatório apresentado a Prof. Ma. Carla Ilara Almeida Vieira como requisito avaliativo final do Estágio Supervisionado Básico IV: Contextos escolares, do curso de Psicologia. DEZEMBRO/ 2014 SUMÁRIO Introdução

dos tempos Todo esse trabalho, nada mais é que uma reflexão sobre as transformações que vem acontecendo ao longo dos anos e décadas: nas escolas, no papel do professor e principalmente na prática e ação pedagógica. Pois entendemos que o desenvolvimento de um país se percebe pelas transformações culturais, sociais e educacionais. Tudo em nossa volta se transforma em todo o tempo e não seria diferente com a educação, procuramos olhar as mudanças com olhar de esperança, pois em…

resultados desejados e incorporar a auto avaliação. Provocamos o estudo e a reflexão sobre problemas reais, quando o trabalho da equipe escolar tem objetivos claros, as condições de trabalho de cada escola e definido a partir dos projetos educativos. A criança, o adolescente e o jovem vivem momentos diferentes de suas vidas, o projeto educativo precisa se adequar a estes momentos distintos, ao mesmo tempo o projeto preciso ter a dimensão de futuro, projetando os alunos no mundo das…

apresentará o resultado de um estudo feito pelo grupo, a partir do livro Desenvolvimento Humano (PAPALIA) e de uma observação de duas crianças da primeira infância, feita em uma instituição. Pretendemos analisar a relação dos conteúdos expostos na sala de aula com as atitudes dos indivíduos. 4 Discussão Nesse trabalho, analisaremos aspectos físicos, cognitivos, perceptuais, de personalidade e social em duas crianças da primeira infância. • Aspectos Físicos: Jackie Chan: - Idade:…

considerável histórico de violação aos direitos de crianças, adolescentes, mulheres e idosos, entre outras populações vulneráveis. Esse histórico, aliado ao fato do Extremo Sul Baiano ser uma região de fronteira, com baixo índice de desenvolvimento humano e também por nenhum município dos que compõem essa “Regional” possuir porte para, sozinho, abrir um equipamento como este, o Governo do Estado, através da Secretaria Estadual de Desenvolvimento Social e Combate à Pobreza – SEDES abrem…

Das organizações Não Escolares ILMA DA SILVA RIBEIRO CACHOEIRAS DE MACACU 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Est. Sup. em Gestão Das organizações Não Escolares Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina Prática de Ensino e Est. Sup. em Gestão Das organizações Não Escolares sob orientação da Professora Maria Dylma da Silva Ferreira

INTRODUÇÃO Neste relatório abordaremos alguns dos principais psicólogos que influenciaram a pedagogia nos dias de hoje, explicando varias Teorias da educação, nos auxiliando a compreender como um ser humano aprende desde o inicio da sua vida. Desta forma, o objetivo deste, é apresentar as idéias referentes ao desenvolvimento humano e aprendizagem do sujeito. Daremos enfoque aos autores Sigmund Freud que estudou a mente e comportamento de cada indivíduo, Jean Piaget o qual acreditava…

Na atualidade, a criança é socialmente valorizada e sua assistência baseia-se em algumas premissas bastante difundidas, embora nem sempre presentes nas atitudes de alguns profissionais que trabalham com as crianças. Pode-se citar como uma das premissas a de que o principal objetivo de qualquer assistência prestada à criança é proteger e favorecer o seu crescimento e desenvolvimento e que também a criança é um ser social, que tem direitos e necessidades que precisam ser atendidas, para que