Relatorio De Observa Escolar

| |10. indicar seu substituto, obedecidos os requisitos de qualificação inerentes ao cargo; | |11. apresentar relatórios sobre os serviços executados pelas unidades subordinadas; | |12. dar exercício aos servidores classificados na unidade administrativa sob sua subordinação;

Escola pública para os negros e os pobres no Brasil: uma invenção imperial A escola pública nos primeiros 60 anos do século XX, era tida em alta conta pela sociedade. Em geral, os grupos escolares, eram considerados de excelência, cujas vagas eram disputadas por exames de seleção, e frequentados por pessoas oriundas das classes média e alta. Era restrito o número de pessoas pobres que tinham acesso ou permaneciam nas escolas pela sua inserção precoce no mercado de trabalho. A presença…

UNIVERSIDADE DO TOCANTINS UNITINS PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA UAB/UNITINS RELATÓRIO DESCRITIVO DA PRÁTICA DOCENTE Cristalândia/TO, modulo III, ano 2015 FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS UNITINS PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL SUSANA PEREIRA DA SILVA RELATÓRIO DESCRITIVO DA PRÁTICA DOCENTE NOS ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina de Pesquisa na Pratica…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM FÍSICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA SÉRIE FINAL DO ENSINO FUNDAMENTAL (9° ANO) ESTAGIÁRIO: Antonio Mattos Neto (10094003601) Relatório apresentado à Universidade Federal do Para – UFPA à disciplina: Estágio Supervisionado I, como requisito para a obtenção de nota na avaliação sob a orientação do Prof. Dr. João Felipe

Supervisionado I – Gestão Escolar PROFESSORA: Debora Gene ACADÊMICA: Andréia Coelho Ribeiro CENTRO AVANÇADO DE ENSINO SUPERIOR FACULDADE ITOP SUMARIO INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES RELATÓRIO DAS ATIVIDADES CONCLUSÃO 1 INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado I – Gestão Escolar tem como objetivo ampliar a relação entre teoria e prática de modo a melhor qualificar a atuação do pedagogo no espaço…

- 6 3. A TURMA OBSERVADA ................................................... 7 1. - A Professora Regente................................................... 7 vol.2 issue3A fadiga intelectual - um século de investigação em Psicologia Escolar author indexsubject indexarticles search Home Pagealphabetic serial listing Services on Demand Article pdf in Portuguese Article in xml format Article references How to cite this article Curriculum ScienTI Automatic…

IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO Nome: Setor de Merenda Escolar Bairro: Centro Endereço: Rua Comendador Madureira CEP: 45400000 Cidade/Estado Valença - Bahia Telefone (75) 3641-6915 Área na empresa onde foi realizado o estágio: Deposito Data de inicio: 16/07/2014 Data de termino: 14/08/2014 Carga Horária Semanal: 20 horas Carga Horária total: 70 horas Supervisor de estágio: Nutricionista CRN 1309 Murione Ico …

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS UNITINS PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA UAB/UNITINS RELATÓRIO DESCRITIVO DA PRÁTICA DOCENTE Cristalândia/TO, 2014 FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS UNITINS PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL WASTIR PEREIRA DA SILVA RELATÓRIO DESCRITIVO DA PRÁTICA DOCENTE Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina de Pesquisa na Pratica II sob a orientação da…

“Práticas de memória docente”, cujo objetivo é apreender a cultura escolar através da memória do professor. Os artigos desta obra permitem refletir sobre a escola como um espaço de inspiração, de aprendizagem e de valorização da escrita. Este livro é instigante, pois contribui para ampliar a discussão sobre a autoria docente e a importância dos professores para e na preservação de arquivos pessoais e escolares. PALAVRAS-CHAVE: Cultura escolar. Memórias. Prática docente. Memories and…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÕES Observamos diferentes crianças com idades entre seis a doze anos, nos seguintes ambientes: Orfanato, escola pública e escola particular, o tempo médio de observação em cada ambiente foi de aproximadamente 30 minutos. Em cada observação foram realizadas diversas anotações, e um relatório específico de cada ambiente foi elaborado (estes seguem anexo ao trabalho), posteriormente, em reunião com todos os integrantes do grupo analisamos todos os relatórios e debatemos