Relato Das Aulas Ministradas

INTERDISCIPLINAR I: A água e sua influência na História do Município de Conceição do Canindé-PI Relatório do Projeto Pedagógico Interdisciplinar apresentado como exigência parcial de avaliação da disciplina Projetos Pedagógico Interdisciplinar I ministrada pelo professor Fábio José Vieira. CONCEIÇÃO DO CANINDÉ-PI Relatório do Projeto Pedagógico Interdisciplinar A ÁGUA E SUA INFLUÊNCIA NA HISTÓRIA DO MUNICÍPIO DE CONCEIÇÃO DO CANINDÉ-PI. INTRODUÇÃO : No dia 17 de setembro…

Educação Infantil. * Apresentação do estagiário aos professores da Educação Infantil * Planejamento de aula, desenvolvimento, observação da prática docente e avaliação da aula ministrada. * Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária, espaço/ estrutura física e exposição de trabalhos. * Desenvolvimento e avaliação da aula ministrada. Considerações Finais....................................Pág. 9 e 10 Referências…

UNIVERSIDADE INTERATIVA UNIP ARTES VISUAIS POLO SÃ0 JOAQUIM DA BARRA/SP MALU ROSA VIEIRA TRABALHO 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO SANTO ANTONIO DA BARRA/SP OUTUBRO 2014 Prática de Ensino: Observação e Projeto - Objetivos Localização: A área escolhida está situada em um perímetro de aproximadamente 500 metros de minha residência, situada à rua: Isaac MIder, bairro João Malafaia, na periferia de Santo Antonio da Barra. Foram observados três…

2012 RELATO DE EXPERIÊNCIA DA INTERVENÇÃO “Ao prepararmos nossas aulas planejamos cada passo já esperando determinadas respostas dos alunos às atividades que propomos. Porém, a preocupação em fazer com que tudo ocorra conforme o planejado muitas vezes nos impede de perceber e aproveitar oportunidades ricas, que na maioria das vezes nos pegam de surpresa e acabam se apresentando como um desvio em nossos planos. A percepção de que determinada oportunidade, que se apresenta em sala de…

do ano de 2013 na sala de aula 02 da turma de Psicologia dos 5º e 6º termos da Faculdade de Macapá, no primeiro horário que compreende as horas de 19h00min ás 20h40min com aula ministrada pelo Professor e coordenador do curso, Claudio Afonso Soares, se deu início ao semestre com a apresentação da disciplina de Matrizes do Pensamento Psicológico – Existencial. Disciplina em que será desenvolvida num total de 60 horas/aula parte Teórica o que se compreende assim em 37 aulas nos próximos 5 meses.

7 EQUIPE DE TRABALHO............................... 1.8 NÍVEIS DE ENSINO OFERECIDOS.............. 1.9 ESPAÇO FÍSICO........................................... 1.10 PROJETOS PEDAGÓGICOS....................... 2 RELATO DAS AULAS OBSERVADAS.............. 3 RELATO DAS AULAS MINISTRADAS.............. 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO.......................... CONCLUSÃO........................................................ ANEXOS..............................

difíceis. 5 RESUMO Neste Memorial de formação faço um breve relato de aspectos relevantes da minha formação estudantil, acadêmica e profissional, culminando com destaque para as minhas experiências no Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy (IFESP) e na minha atuação na Educação de Jovens e Adultos. Narro, com detalhes, período a período dos cursos de graduação que fiz, a saber: Pedagogia e Matemática. Relato, também, o quanto foi imprescindível, no decorrer…

DE ENSINO: REFLEXÕES (PE: Refl) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS Santos – Boqueirão 2014 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA Disciplina: Linguística Tema da aula: Teorias de Saussure 1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. Os objetivos foram muito bem expostos pelo professor. Com essa aula, o professor quis mostrar todas as teorias defendidas por Saussure (linguista), desde a…

INÍCIO DAS ATIVIDADES DO PIBID ED. FÍSICA NA E. M. PROFESSORA IVONETE MACIEL: RELATO DE EXPERIÊNCIA Autores: Allan Anderson de Medeiros¹, Dianne Cristina Souza de Sena¹; Everton José Barbosa de Oliveira¹, Victor Mariano Silva¹, João Álef Pereira Fonseca da Cunha¹, Jean Lucardh de Carvalho¹, Maria Aparecida Dias¹.. e-mail: jean.luca@hotmail.com Instituições: 1Universidade Federal do Rio grande do Norte(UFRN), Natal/RN, Brasil; INTRODUÇÃO: O (PIBID) é uma iniciativa da CAPES…

diretor e uma professora que estava em sala de aula. Constatamos de início o quanto esta modalidade de ensino – EJA – está sendo mal planejada e ministrada pela escola de forma geral. Os próprios alunos relataram o descaso e a falta de compromisso por parte dos professores. Em seus relatos eles afirmaram que os professores faltam com frequência, além de deixarem bastante claro que a carga horária não é respeitada, muito menos cumprida. Os relatos acima, já seriam grave, o pior é que…