Reforço Skinner

POR GABRIELA OLIVEIRA PAIVA GABRIELLA C. G. DE ANDRADE Rio de Janeiro 2014/ 2° Semestre Burrhus Frederic Skinner nasceu e cresceu em Susquehanna, Pensilvânia, uma pequena cidade do nordeste do Estado. Seu pai exercia advocacia, e sua mãe era dona de casa. Skinner tinha fascinação por invenções mecânicas e isso, certamente, contribuiu para seu interesse posterior em modificação do comportamento observável. Na infância,…

O Condicionamento Operante - Várias gerações de estudantes de psicologia estudaram o experimentos de Skinner sobre o condicionamento operante e como diferem do comportamento respondente investigado por Pavov. Na situação de condicionamento pavloviano, um estímulo conhecido é parado com outro estímulo sob condições de reforço. A resposta comportamental é eliciada por um estímulo observável e Skinner chamou-a de comportamento respondente. O comportamento operante ocorre sem…

através de associação ou de reforço (SKINNER,2000,p.51). A escola de pensamento behavorista percorreu caminho oposto à Psicanálise, apesar de sua grande projeção no início do século vinte. Seus principais idealizadores foram: Ivan Pavlov , que investigou o condicionamento clássico, John B. Watson que rejeitou o introspectivo e procurou métodos para restringir a Psicologia experimental a métodos laboratoriais e seu principal articulador: Burrhus Frederic Skinner. Dentro da…

Regina Franco Francine Luiza do Nascimento Andreia Paula Pereira Lima Ananda Lima BEHAVIORISMO RADICAL DE SKINNER Trabalho apresentado para a disciplina Teoria do Comportamento I, no curso de Psicologia, da Universidade Unilago Professora. Tieme Miyazaki São José do Rio Preto/SP 2014 Behaviorismo Radical de Skinner O termo Behaviorismo surgiu com John B.Watson (1878-1958) em um artigo publicado em 1913. Watson,…

Condicionamento Operante de Skinner O conceito de “Condicionamento Operante” foi criado pelo escritor e psicólogo Burrhus Frederic Skinner. Este refere-se ao procedimento através do qual é modelada uma resposta no organismo através de reforço diferencial e aproximações sucessivas. É onde a resposta gera uma conseqüência e esta conseqüência afeta a sua probabilidade de ocorrer novamente; se a conseqüência for reforçadora, aumenta a probabilidade, se for punitiva, além de diminuir a probabilidade

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP Daniel de Moraes Caro SISTEMATIZAÇÃO DA CRÍTICA DE SKINNER À CULTURA CONTEMPORÂNEA OCIDENTAL MESTRADO EM PSICOLOGIA EXPERIMENTAL: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO SÃO PAULO 2013 Daniel de Moraes Caro SISTEMATIZAÇÃO DA CRÍTICA DE SKINNER À CULTURA CONTEMPORÂNEA OCIDENTAL Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Psicologia…

Skinner desenvolveu inúmeros estudos científicos sobre o comportamento, a maioria deles utilizando organismos infra-humanos como base comparativa do humano. Assim, desenvolveu instrumentos básicos e construiu uma sistematização para o estudo das relações comportamentais do organismo com seu meio ambiente. Nesse sentido, criou uma metodologia que denominou de Análise Experimental do Comportamento. Após essa organização, Skinner sentiu a necessidade de firmar a sua base filosófica,…

Implicações no Ensino: A Tecnologia do Ensino Do ponto de vista de Skinner existem várias deficiências notáveis em nossos atuais métodos de ensino: Um dos grandes problemas do ensino, diz Skinner é o uso do controle aversivo.Embora algumas escolas ainda usem punição física, em geral houve mudanças para medidas não corporais como ridículo, repreensão, sarcasmo, crítica, lição de casa adicional, trabalho forçado, e retirada de privilégios. Exames são usados como ameaça e são…

BURRHUS FREDERIC SKINNER CANOAS, 2013 1. INTRODUÇÃO A palavra chave da teoria de Burrhus Frederic Skinner é comportamento. Para ele, a aprendizagem concentra-se na capacidade de estimular ou reprimir comportamentos, desejáveis ou indesejáveis. O behaviorismo de Skinner dedica-se ao estudo das respostas. Ele se preocupava em descrever e não em explicar o comportamento de controlar e moldar o comportamento humano. Os comportamentos são obtidos punindo o comportamento

2. BEHAVIORISMO DE SKINNER OU BEHAVIORISMO RADICAL O Behaviorismo de Skinner, ou Behaviorismo Radical, dedica-se ao estudo das respostas. Ele se preocupava em descrever e não em explicar o comportamento, propõe um paradigma de condicionamento não linear e estatístico, em oposição ao paradigma linear e reflexivo das linhas teóricas precedentes do comportamentalismo. Em suma, Skinner defende que a maioria dos comportamentos humanos são condicionados de modo operante. Skinner não atribui somente