Referencial Teorico Sobre O Tema Mudanças Trazidas Pela L

práticas que atuam, quer para dar poder, quer para marginalizar as pessoas. No sentido mais amplo, a alfabetização é analisada como instrumento de reprodução das formações sociais existentes, ou como um conjunto de práticas culturais que promovam a mudança democrática e emancipatória. Além disso, afirma-se que a linguagem dos educandos deve ser utilizada nos programas de alfabetização, caso se queira que a alfabetização seja parte importante de uma pedagogia emancipatória. Examina-se…

Universidade Católica de São Paulo PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2012, 32 (2), 284- 303 PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2012, 32 (2), 284-303 285 Maria José Lima & Ceneide Maria de Oliveira Cerveny Resumo: Com o objetivo de desenvolver uma análise sobre a percepção de psicólogos em relação à sua competência para trabalhar em instituições que atendem à população que vive em condição de risco, esta pesquisa voltou-se para esse contexto, explorando os recursos desenvolvidos, seus…

dispositivo como un organismo social de la escuela. De las sesiones con las reuniones de los gerentes, las conversaciones con los estudiantes, profesores, personal y coordinadores en el estado, uno puede entender los conceptos predominantes en las escuelas, sobre los factores que pueden estar relacionados con la violencia escolar y la indisciplina. Se encontró que es esencial que todos los actores de la escuela tratan de conocer las causas de las políticas sociales y económicas que…

Universidade de Brasília, UnB wivian@unb.br Notas introdutórias Embora o nome de Karl Mannheim esteja fortemente associado à Sociologia do Conhecimento, também podemos considerá-lo um pioneiro da Sociologia da Juventude. Em seu primeiro trabalho sobre o tema o autor desenvolve o conceito de gerações, destacando que a posição comum daqueles nascidos em um mesmo tempo cronológico não está dada pela possibilidade de presenciarem os mesmos acontecimentos ou vivenciarem experiências…

projeto fora iniciado com “a construção do objeto” que permitiu ao profissional identificar a realidade e saber como ele planejaria o desenvolvimento do mesmo. Planejar não deve ser feito de qualquer jeito, ele deve ser feito de forma a conseguir mudanças e transformações, por isso, estudar os fatos ajuda o profissional a estabelecer, analisar e indicar os objetivos da investigação, isso é o que conhecemos como o “estudo da situação”. [...] II - Elaborar, coordenar, executar e avaliar…

artifícios e desculpas para não trabalhá-la, foi que surgiu o interesse em conhecer a concepção dos educadores acerca das questões relacionadas à sexualidade, bem como a prática pedagógica destes naquilo que se refere às manifestações e implicações desse tema. As descobertas tecnológicas e cientificas vem ao longo do tempo propiciando uma melhoria de vida física e intelectual dos seres humanos. No entanto, estas mesmas descobertas não tem contemplado uma melhoria da…

do arcabouço teórico deste trabalho. Ao Colegiado do curso de Engenharia de Produção da Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF, pela recepção e contribuição ao acesso de livros e documentos de caráter científico, através do Prof. D.Sc. Francisco Gaudêncio. A Associação dos Exportadores de Hortifrutigranjeiros e Derivados do Vale do São Francisco – VALEXPORT, pelos inúmeros atendimentos realizados e disponibilização de informações chaves para o embasamento teórico…

questionamentos quanto ao papel dos profissionais de educação, exigindo, por isso, sua redefinição. A revisão do papel desses profissionais tem buscado contribuições nas novas concepções sobre a educação, nas teorias mais atuais de desenvolvimento e aprendizagem. O impacto da tecnologia da informação e das comunicações sobre os processos de ensino e de aprendizagem também tem contribuído para esse repensar. A necessidade de novas metodologias, técnicas e materiais de apoio são, do mesmo…

apresentada ao Programa de PósGraduação em Faculdade de Ciência Filosofia da Informação, e Ciências, Universidade Estadual Paulista, campus de Marília, para obtenção do título de mestre em Ciência da Informação. Orientadora: Profa. Dra. Marta L. P. Valentim Linha de Pesquisa: Informação e Tecnologia Marília 2008 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) M722e Molina, Letícia Gorri Portais corporativos: tecnologia de informação e comunicação aplicadas à gestão…

O KAIZEN COMO SISTEMA DE MELHORIA CONTÍNUA DOS PROCESSOS SUMÁRIO 3. REFERENCIAL TEÓRICO ................................................................................... 12 3.1. EVOLUÇÃO DA QUALIDADE ................................................................................................................. 13 3.2. TQC (CONTROLE DA QUALIDADE TOTAL) ...................................................................................... 21 3.3. BENCHMARKING.....................