Enfermagem

UNIGRANRIO UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO PLANEJAMENTO DA AÇÃO EDUCATIVA: “SEXUALIDADE E ADOLESCÊNCIA” Rio de Janeiro-RJ Maio/2011 DANIELE FEITOZA danielLE MENEZES fLAVIO DO ESPIRITO SANTO MARCELA MIRANDA MÔNICA DA SILVA tiara tesch PLANEJAMENTO DA AÇÃO EDUCATIVA: “SEXUALIDADE E ADOLESCÊNCIA” Trabalho solicitado pela Profª Antônia da Conceição, como avaliação da disciplina Educação e Saúde, do Curso de Enfermagem - 4º Semestre. Rio de Janeiro-RJ Maio/2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................... 2 DIAGNÓSTICO......................................................................................................... 3 JUSTIFICATIVA....................................................................................................... 4 OBJETIVOS............................................................................................................... 5 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO............................................................................. 5.1 O SER ADOLESCENTE........................................................................................ 5.2 ANATOMIA E FISIOLOGIA DO APARELHO REPRODUTOR MASCULINO............................................................................................................... 5.3 ANATOMIA E FISIOLOGIA DO APARELHO REPRODUTOR FEMININO.......................................................................

- CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES- PDN: 12/1 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SOCIAL E EDUCATIVO ATIVIDADES LÚDICAS NA TERCEIRA IDADE Crislaine Ferrari Daiani Vieira dos Santos Várzea Grande-MT 2013/2 GPA DE CIÊNCIAS HUMANAS - CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES - PDN: 12/1 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SOCIAL E…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Serviço Social sara pimentel dos santos silva CIDADANIA E DIREITO- “UMA NOVA REALIDADE PARA O IDOSO” Tucano 2012 sara pimentel dos santos silva CIDADANIA E DIREITO- “UMA NOVA REALIDADE PARA O IDOSO” Projeto de Intervenção apresentado como requisito parcial para avaliação na disciplina Estágio Curricular Obrigatório II, do curso de Serviço Social, 6º semestre, da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Sob a orientação de Ana…

Introdução O CREAS está vinculado Secretaria Municipal de Assistência Social de Posto da Mata, município de Nova Viçosa- Bahia. Portanto, constitui-se uma instituição pública municipal, na qual este estágio supervisionado foi desenvolvido. Na expectativa de efetuar esse projeto com êxito, foram buscadas algumas parcerias, mas infelizmente não conseguimos sucesso.Talvez isso tenha ocorrido devido à falta de conhecimento das pessoas com esse tipo de trabalho,no município,já que a…

2015 Sumário PNE – Plano Nacional de Educação ................................................................01 PNAIC – Plano Nacional de Alfabetização na Idade Certa...............................02 DCN – Resolução CNE/CP Nº 1 - Diretrizes Curriculares Nacionais Para o Curso de Graduação de Pedagogia, Licenciatura............................................ 03 LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) e Educação Inclusiva.............................04…

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, bem como à Educação do Campo, à Educação Escolar Indígena e à Educação Escolar Quilombola. FUNDAMENTOS Art. 3º O Ensino Fundamental se traduz como um direito público subjetivo de cada um e como dever do Estado e da família na sua oferta a todos. Art. 4º É dever do Estado garantir a oferta do Ensino Fundamental público, gratuito e de qualidade, sem requisito de seleção. Parágrafo único. As escolas que ministram esse ensino deverão…

como à Educação do Campo, à Educação Escolar Indígena e à Educação Escolar Quilombola. Os fundamentos Art. 3º O Ensino Fundamental se traduz como um direito público subjetivo de cada um e como dever do Estado e da família na sua oferta a todos. Art. 4º É dever do Estado garantir a oferta do Ensino Fundamental público, gratuito e de qualidade, sem requisito de seleção. Parágrafo único. As escolas que ministram esse ensino deverão trabalhar considerando essa etapa da educação como…

GROSSO INSTITUIÇÃO DE CIENCIAS SOCIAIS E APLICADAS COORDENAÇÃO DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CÁCERES DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO AVALIAÇÃO ESCOLA CICLADA EM MATO GROSSO 1) O ensino fundamental nas escolas públicas, estaduais e o ensino em ciclos. R: O Ensino Fundamental é a etapa da Educação Básica. Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei n.º 9394/96), o Ensino Fundamental é obrigatório e…

representações que organizam a realidade; • Procedimentais: habilidade em tomar decisões e realizar ações para atingir uma determinada meta; • Atitudinais: posição crítica quanto aos valores transmitidos pela escola. Português; • Matemática;• Ciências Naturais;• História;• Geografia;• Arte; • Educação Física;• Temas transversais:ética,saúde, meio ambiente,pluralidade cultural e orientação sexual. Lemas: • pedagogia das competências; • aprender a aprender Quatro posicionamentos…

com reflexão agir Pesquisa e Prática Pedagógica FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA (ORGANIZAÇÃO) Marianela Costa F. R. da Silva Nali Rosa Silva Ferreira Edilson da Costa 1Capa.indd 1 02 PEDAGOGIA - 3º PERÍODO - 4ª PROVA - 12/01/2010 12/1/2010 20:37:43 APROVADO: _______________ Livro_PESQUISA1.indb 4 02 PEDAGOGIA - 3º PERÍODO - 5ª PROVA - 12/01/2010 - Page 4 of 172 12/1/2010 17:38:08 APROVADO: _______________ Pesquisa e Prática Pedagógica agir com…